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Approches psychométrique et didactique de la validité d’une évaluation externe en mathématiques : quelles complémentarités et quelles divergences ?

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation, 2018
Si la notion de validité fait l’objet de multiples recherches, notamment dans le champ de la psychométrie, elle n’a pas encore été beaucoup étudiée dans le cadre de la didactique des mathématiques.
Nadine Grapin, Brigitte Grugeon-Allys
doaj   +1 more source

The Catastrophic Decline of Tortoises at a Fenced Natural Area

open access: yesWildlife Monographs, Volume 205, Issue 1, Page 1-53, August 2020., 2020
ABSTRACT Agassiz’s desert tortoise (Gopherus agassizii), a threatened species of the southwestern United States, has severely declined to the point where 76% of populations in critical habitat (Tortoise Conservation Areas) are below viability. The potential for rapid recovery of wild populations is low because females require 12–20 years to reach ...
Kristin H. Berry   +3 more
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Les techniques de traitement numérique des images en appui à l’amélioration du rapport épistémologique des élèves au vivant

open access: yesSHS Web of Conferences, 2015
Amener les élèves à interagir avec les images scientifiques pour qu’ils prennent conscience du caractère construit de toute représentation sémiotique du vivant est le but de cette étude.
Reda Dahmani Hassen   +2 more
doaj   +1 more source

Se raconter pour changer ?

open access: yesCahiers de Narratologie, 2021
This article looks back on a collective research experience based on the analysis of language biographies. The aim is to problematize certain commonplaces concerning the narrativity of these biographies and the supposed benefit of reflexive storytelling ...
Raphaël Baroni
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Using tasks to explore teacher knowledge in situation-specific contexts [PDF]

open access: yes, 2007
This article was published in the journal, Journal of Mathematics Teacher Education [© Springer] and the original publication is available at www.springerlink.comResearch often reports an overt discrepancy between theoretically/out-of context expressed ...
A. Thompson   +15 more
core   +2 more sources

Reconstructing the climatic niche breadth of land use for animal production during the African Holocene

open access: yesGlobal Ecology and Biogeography, Volume 29, Issue 1, Page 127-147, January 2020., 2020
Abstract Aim Domestic animals first appeared in the archaeological record in northern Africa c. 9000 years before present and subsequently spread southwards throughout the continent. This geographic expansion is well studied and can broadly be explained in terms of the movement of pastoralist populations due to climate change.
Leanne N. Phelps   +10 more
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Retour d’expérience sur l'enseignement de la dimension interculturelle à travers la typologie textuelle en classe de français au Maroc [PDF]

open access: yesZiglôbitha, 2023
Résumé : Pour ce qui est de cette contribution, il s'agit d’introduire une réflexion autour d’un retour d’expérience sur l'enseignement interculturel à travers la typologie textuelle en classe de FLE.
El Mehdi EL MAOULOUE
doaj  

La didactique des langues étrangères : un discours pluriel et interdisciplinaire

open access: yesAkofena, 2023
Résumé : Le présent article met l’accent sur une des spécificités de la didactique des langues étrangères qui est sa pluralité. Nous préciserons en premier lieu que la didactique du français langue étrangère est une discipline plurielle qui s’appuie ...
Arezki BOUHECHICHE
doaj   +1 more source

Historical objections against the number line [PDF]

open access: yes, 2011
Historical studies on the development of mathematical concepts will help mathematics teachers to relate their students’ difficulties in understanding to conceptual problems in the history of mathematics.
Heeffer, Albrecht
core   +1 more source

Le pari de l’éducabilité à l’épreuve de la liberté en éducation. Cas de l’école burkinabè [PDF]

open access: yesRevue Hybrides, 2023
The challenge of educability commands education on all costs. Nothing should justify the absence of education in human development. Every child must learn, and the teacher has no excuse.
SEYDOU SONDO
doaj  

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