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Pitannâ Lìteraturoznavstva, 2021 L’apprentissage des langues représente le socle de toute entreprise de traduction, notamment pour les étudiants admis dans les filières de traduction.
Naoufal El Bakali
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Review of Education, Volume 14, Issue 1, April 2026.Abstract This study presents a systematic, reproductive and comparative review of research on students' interest, motivation and attitude (I/M/A) towards science and technology (S&T) at K‐12 levels, covering the period 2013–2024. As a follow‐up to a previous systematic review (2000–2012), it describes and synthesizes findings from 170 peer‐reviewed ...
Patrice Potvin +4 more
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La théorie de la transposition didactique : un outil conceptuel pour décrire les savoirs grammaticaux élaborés en classe par les élèves [PDF]
, 2012 Nos travaux visent à décrire les connaissances grammaticales élaborées par des élèves au cours de l'enseignement/apprentissage de l'accord du verbe.
Boivin, Marie-Claude, Gauvin, Isabelle
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The Modern Language Journal, Volume 109, Issue 4, Page 846-867, Winter 2025.Abstract Input‐based tasks have shown promising outcomes for teaching concrete notions (i.e., vocabulary items and number marking) to beginner students in varied educational contexts, including with second language (L2) adults with little to no schooling experience.
Véronique Fortier, Suzie Beaulieu
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Pain Research and Management, Volume 19, Issue 5, Page 230-234, 2014., 2014 BACKGROUND: Despite calls for the development and evaluation of pain education programs during early medical student training, little research has been dedicated to this initiative. OBJECTIVES: To develop a pain management and palliative care seminar for medical students during their surgical clerkship and evaluate its impact on knowledge over time ...
Denise Paneduro +7 more
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Journal of Applied Social Psychology, Volume 54, Issue 2, Page 71-82, February 2024.Abstract There is growing concern about boys' lagging performance in school, not only in language arts, where the gap is particularly pronounced, but also in mathematics. Stereotypes associating one gender with language arts or with mathematics are likely to contribute to these gaps.
Kathryn E. Chaffee +5 more
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2007 À partir des travaux réalisés en didactique de l’éducation physique et en empruntant des concepts issus de la théorie des situations et de la didactique comparée, cette recherche tente d’appréhender la relation didactique que co-construisent et relie un ...
Adrián Cordoba
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El registro semiótico de los Desarrollos Decimales Ilimitados
El Cálculo y su Enseñanza, 2012 Actualmente en Francia, no se enseñan los números reales en secundaria ni en preparatoria. Sin embargo, los números reales constituyen la base del cálculo.
Laurent Vivier
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, 2012 Estas son las referencias bibliográficas de este ...
Skovsmose, Ole, Valero, Paola
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Didactique et / ou didactiques ?
Calenda, 2013 À l’issue des cinq premières années de parution de la revue Éducation et Didactique, l’ARCD, en partenariat avec le comité de la rédaction de la revue, propose une journée d’étude autour de la question « didactique et / ou didactiques ? » qui traverse explicitement ou implicitement de nombreux articles parus dans la revue.
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