Syn-Thèses, 2015 La revue Syn-Thèses, publiée par le Département de Langue et de Littérature Françaises de l’Université Aristote de Thessalonique, réunit dans ce 7e numéro, intitulé « Renouveaux théoriques, méthodologiques et technologiques en didactique des langues ...
Evangelia Mousouri
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Le concept universel-singulier de L. Porcher et la question des universaux en didactique des langues [PDF]
Synergies Europe, 2015 Louis Porcher proposait, il y a une trentaine d’années, de recourir au concept universel-singulier en vue de réintroduire la notion de civilisation (également désignée culture), alors évacuée dans les cours se réclamant
Claude Germain
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Éveil au langage et à l’écrit dans le préscolaire: un atout pour l’apprentissage des langues tout au long de la vie? [PDF]
, 2010 Nous avons comme objectif, dans le cadre de ce texte, de présenter une étude visant à comprendre l’impact d'activités d’éveil aux langues, centrées sur le contact avec différents systèmes d'écriture, sur le développement d'une conscience phonologique ...
Andrade, Ana Isabel, Lourenço, Mónica
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La linguistique du discours en classe de FL2 : objet ou moyen d’enseignement ?
Alternative FrancophoneLa didactique des langues avait substitué, depuis l’avènement des approches communicatives, l’objectif de « maîtrise des discours » à celui de « maîtrise de la langue ».
Mansour Chamkhi
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L’enseignant camerounais et la didactique du Français Langue Étrangère/Français Langue Seconde : d’acteur à expert [PDF]
Synergies France, 2017 Cet article se fonde sur un travail de recherche autour d’une didactique du français langue étrangère et / ou seconde en contact avec les langues locales dans les lycées camerounais.
Chancelline Armelle Nongni Kendjio
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Didactologie/didactique des langues-cultures et didactique de la musique du français: réflexion(s) en 2016 [PDF]
Synergies Portugal, 2016 Revenant aux sources de définitions de la Didactologie/didactique des langues-cultures élaborées par Robert Galisson dans les années 1985-1986 en particulier, on constate que le paysage didactique actuel est fortement marqué par la prépondérance du ...
Sophie Aubin
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Revue des Langues, Cultures et Sociétés, 2015 Le sujet de ce présent article s’inscrit au sein de la recherche sur le plurilinguisme et l’enseignement apprentissage des langues. Notre public cible est composé d’amazighophones de la région El Haouz dont le répertoire plurilingue pose beaucoup de ...
Latifa OKHAYA
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L'hétérogénéité, fondement de l'éducation linguistique ? Vers des perspectives alterdidactiques [PDF]
, 2014 International audienceDes trois termes « pluralité », « diversité » et « altérité » plus particulièrement mobilisés dans les réflexions réunies par les coordinatrices de ce numéro, chacun renvoie plus directement à un secteur différent des recherches ...
Castellotti, Véronique
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Considérations didactiques autour du répertoire (pluri) linguistique de l’apprenant : du CARAP à la classe de langue [PDF]
, 2014 La prise en compte des caractéristiques d'une société de plus en plus multilingue et, par conséquent, du patrimoine (pluri)linguistique et pluriculturel des individus est désormais indispensable, surtout dans le système éducatif et notamment dans la ...
Bosisio, Cristina
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Developing Oral Comprehension Skills with Students with Limited or Interrupted Formal Education
Languages, 2019 The development of oral comprehension skills is rarely studied in second and foreign language teaching, let alone in learning contexts involving students with limited or interrupted formal education (SLIFE).
Carl Laberge +2 more
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