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La qualité de l’enseignement des langues-cultures étrangères [PDF]

, 2017
Comment la formation en didactique est-elle reçue par les futur·e·s enseignant·e·s de langues-cultures étrangères ? Quelles sont les priorités retenues par les enseignant·e·s novices pour développer un enseignement de qualité ?
Susanne Wokusch, Wokusch, Susanne
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Introduction

Babylonia
«Les voyageurs qui autrefois se déplaçaient à travers les terres d’Espagne, du Portugal, d’Italie et de France avaient des méthodes à eux pour dominer les langues romanes et passer facilement de l’une à l’autre» (Cl.
Jean-François de Pietro, Brigitte Gerber   +1 more
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L'internet : espace d'échange culturel et outil didactique pour l'enseignement des langues étrangères

Passerelle, 2004
L'internet : espace d'échange culturel et outil didactique pour l'enseignement des langues ...
Ahmed OUNANE
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Didactique des langues et complexité

Calenda, 2011
La complexité est au cœur du réel. Les sciences de référence de la didactique des langues se sont de longue date appropriées son étude et la prise en compte de deux aspects centraux pour les recherches contemporaines : la réflexion sur le tout et ses parties d’une part et la logique floue (ensembles, prédicats) d’autre part.
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L’intégration du dictionnaire électronique comme outil didactique pour favoriser l’acquisition du lexique dans le supérieur. Cas des étudiants de la 1ère Année ENS Sétif

Langues & Cultures
Le domaine de l’éducation s’est vu présenter diverses opportunités techniques pour l’apprentissage des langues en FLE à travers la mise en œuvre des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE) dans le paysage ...
Saida RADJAH
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Le concept universel-singulier de L. Porcher et la question des universaux en didactique des langues [PDF]

Synergies Europe, 2015
Louis Porcher proposait, il y a une trentaine d’années, de recourir au concept universel-singulier en vue de réintroduire la notion de civilisation (également désignée culture), alors évacuée dans les cours se réclamant
Claude Germain
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Didactique du français langue étrangère (FLE) vs didactique des langues et politique linguistique : histoire et perspectives

, 2013
International audienceCette conférence-formation de clôture explore le lien complexe entre didactique du FLE, didactique des langues et politiques linguistiques.
SPAËTH, Valérie
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Didactologie/didactique des langues-cultures et didactique de la musique du français: réflexion(s) en 2016 [PDF]

Synergies Portugal, 2016
Revenant aux sources de définitions de la Didactologie/didactique des langues-cultures élaborées par Robert Galisson dans les années 1985-1986 en particulier, on constate que le paysage didactique actuel est fortement marqué par la prépondérance du ...
Sophie Aubin
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MOOC et didactique des langues

Synergies France, 2017
Cet article vise à questionner la démarche de pratique réflexive qui a précédé et accompagné la conception du MOOC, Paroles de FLE, lors des deux sessions de novembre 2015 et 2016. Notre intention est d’expliciter le choix du scénario pédagogique et de montrer l’intérêt d’adopter une posture réflexive adaptée à notre contexte.
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L'oral dans la Didactique des langues vivantes de François Closset (1950) : représentations et techniques d'enseignement [PDF]

, 2016
L'oral dans la 'Didactique des langues vivantes' de Fr. Closset (1950) : représentations et techniques d'enseignement Michel Berré, Université de Mons Faculté de traduction et d'interprétation Service de Didactique des langues et des cultures Dans un ...
Berre, Michel
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