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Former des professeurs de langues par et pour l’intercompréhension: une étude en situation de formation continue [PDF]

, 2008
L’intercompréhension, en tant que le processus et le résultat de l’engagement communicatif des sujets, ne peut pas être réduite au domaine des compétences, notamment à celles de compréhension.
Araújo e Sá, M. H., Bastos, Mónica Sofia de Almeida   +1 more
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Augmentation mondiale de 25 % de la prévalence de l’anxiété et de la dépression. [PDF]

Rev Francoph Lab, 2022
Manus JM.
europepmc   +1 more source

Conversations multimodales: l'enseignement-apprentissage des langues à l'heure des écrans partagés

, 2006
The use of an audiographic environment such as Lyceum allows multimodal communication between language learners. In particular, they can hold conversations in real time both orally and in writing.
Lamy, Marie-Noëlle
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Tutorat de langue par visioconférence : comment former aux régulations pédagogiques [PDF]

, 2008
National audienceThe aim of this article is to feed reflection on how to train language instructors to teach online. The context of this research is a programme destined to allow French as a foreign language instructor trainees to tutor American learners
Drissi, Samira, Guichon, Nicolas
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ANALYSE COMPARATIVE DE LA DIMENSION CULTURELLE DANS LES MANUELS FLE ET ELE NIVEAU A2 : TRADITIONS DIDACTIQUES ET REPRESENTATIONS CULTURELLES [PDF]

Ziglôbitha
Résumé : Cette étude propose une analyse comparative de la dimension culturelle dans l'enseignement du français langue étrangère (FLE) et de l'espagnol langue étrangère (ELE) à travers l'examen de deux manuels représentatifs de niveau A2 : Alter Ego+ A2 ...
Taoufiq KADRI
doaj   +1 more source

ASPECTS MOTIVATIONNELS DANS L'APPRENTISSAGE DES LANGUES ÉTRANGČRES – LE CAS DU FRANÇAIS DANS UNE FACULTÉ DE SCIENCES ÉCONOMIQUES [PDF]

, 2008
The model provided by Renald Legendre notices the complexity of a pedagogical situation and clarifies perfectly an approach peculiar to the didactics of languages.
Constantin Felicia
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Transposition didactique interne et aspects clés de l’apprentissage de l’accord du verbe en français

Canadian Journal of Applied Linguistics, 2012
Nos travaux visent à décrire les connaissances grammaticales élaborées par des élèves 1re secondaire en cours d’apprentissage de l’accord du verbe. Cette description se fonde sur l’observation des échanges entre les élèves d’une part, et entre les élèves
Isabelle Gauvin, Marie-Claude Boivin
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La didactique des langues et ses affinités électives [PDF]

Synergies Mexique, 2014
Le FLE est aujourd’hui incorporé dans une Didactique des langues, une mise au pluriel qui inscrit résolument son enseignement comme tout apprentissage linguistique, dans le développement de pratiques plurilingues et pluriscripturales au sein de ...
Patrick Dahlet
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Les compétences en langue et en culture étrangères à l'école primaire : élaboration d'une enquête quantitative et exemple d'analyse qualitative de séances de visioconférence

, 2009
International audienceLa thèse en cours étudie la manière dont se nouent les relations entre la langue et la culture au sein de situations didactiques mises en œuvre au cycle 3 de l'école primaire par des professeurs des écoles.
Le Hénaff, Carole
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Jean Baptiste Maudru: partisan ordinaire de la grammaire générale et de la pédagogie des Lumières [PDF]

, 2013
International audienceApport des auteurs "mineurs" en linguistique et didactique des langues.
Kriajeva, Nadejda
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