Results 21 to 30 of about 55,172 (125)
Denna studie utforskar vilka faktorer som påverkar förskolans pedagogers upplevelser av stress i arbetet, hur stressen påverkar deras didaktik samt att undersöka likheter och/eller skillnader mellan förskollärares och barnskötares upplevelser av stress.
Naglitsch, Elin, Krüger, Emilia
core +3 more sources
Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 [PDF]
, 2017 Die 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) wurde im September 2016 an der Pädagogischen Hochschule in Zürich ausgerichtet.
core +1 more source
Kompetenzen fur eine adaptive Didaktik
, 2013 ln einem kognitiv-konstruktivistischen Lehr-Lernverständnis kommt der Anpassung des Unterrichts an die sehr heterogenen Voraussetzungen und Interessen der Lernenden grosse Bedeutung zu.
Vogt, Franziska
core +1 more source
Ergänzungen zur frühen Geschichte der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik [PDF]
, 2017 Ergänzungen zur frühen Geschichte der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik aus Anlass der im Heft 101 (Juli 2016) der Mitteilungen der GDM veröffentlichten Beiträge zur Geschichte der GDM von drei Personen: von Michael Toepell, der als Schriftführer ...
Schubring, Gert
core
Immanent Critique in Political Education: Indoctrination or Emancipation?
Constellations, Volume 32, Issue 4, Page 669-680, December 2025.ABSTRACT This article assesses whether critical political education, which immanently criticizes society, is able to avoid the challenge of indoctrination. For this purpose, the article reconstructs premises of critical political education, contemporary theories of immanent critique, and criteria of indoctrination.
Antti Moilanen
wiley +1 more source
Indoctrination and the Aims of Democratic Political Education: Challenges and Answers
Educational Theory, Volume 75, Issue 5, Page 823-847, October 2025.Abstract In this theoretical article, we analyze indoctrination in relation to the aims of democratic political education using a theory of indoctrination which is based on the work of Jürgen Habermas. In particular, we examine how the challenge of indoctrination is connected to the goals of democratic political education and how this issue can be ...
Antti Moilanen, Rauno Huttunen
wiley +1 more source
Didaktik der Didaktik - eine Nichtexistenz, oder? [PDF]
, 1994 Die im vorhergegangenen Artikel von Jurt vorgestellte Studie über "Aktuelle Stoffinhalte und verwendete Lehrmittel in Allgemeiner Didaktik an Seminarien" wirft ein interessantes Schlaglicht auf Aspekte des Faches Allgemeine Didaktik an Schweizer ...
Fuchs, Michael
core +1 more source
Educational Theory, Volume 75, Issue 5, Page 865-890, October 2025.Abstract The modern day is known as the “post‐truth” era, characterized by the widespread dissemination of false information, as well as personal opinions and emotions taking precedence over established facts in public decision‐making. For students, as future democratically engaged citizens, to make well‐informed science‐based decisions on matters of ...
Owen Towler
wiley +1 more source
Brennpunkte des Sachunterrichts. Vorträge zur Gründungstagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e. V. vom 19. bis 21. März 1992 in Berlin [PDF]
, 1992 Für die Didaktik des Sachunterrichts ist ein enges Korrespondenzverhältnis einerseits zur Pädagogik, andererseits zu den Sachwissenschaften und ihren Didaktiken unerlässlich.
core +1 more source
The Curriculum Journal, Volume 36, Issue 3, Page 493-510, September 2025.Abstract This phenomenological research draws upon Pinar's concept of currere to frame the lived experiences of Cian, a young boy in an economically disadvantaged primary school in Ireland. By adapting Pinar's 4‐stages of currere research (regressive, progressive, analytic and synthetic), we explore Cian's personal and academic lived experiences over a
Morten Greaves +8 more
wiley +1 more source