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Didaktik der Mathematik / Didaktik der Informatik
, 2020 Der Beitrag beschreibt die Genese der beiden Disziplinen Didaktik der Mathematik bzw. Informatik. Im Mittelpunkt des ersten Kapitels stehen die Emanzipation der Didaktik der Informatik von der Didaktik der Mathematik von der Didaktik der Mathematik als eigenständige Wissenschaft sowie die Modelle der beiden Disziplinen.
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Exploring ‘Future three’ curriculum scenarios in practice: Learning from the GeoCapabilities project
The Curriculum Journal, Volume 35, Issue 3, Page 396-411, September 2024.Abstract This paper has its origins in the EU Comenius funded GeoCapabilities project. From its outset, the project developed and researched the notion of powerful disciplinary knowledge (PDK) as an underlying principle of curriculum making in the context of secondary school geography teaching.
T. Béneker, G. Bladh, D. Lambert
wiley +1 more source
Journal of Research in Science Teaching, Volume 61, Issue 7, Page 1609-1640, September 2024.Abstract Socioscientific issues (SSIs) can provide a context to address societal decision‐making processes in school. In recent years, studies have demonstrated that one effective way to deal with these topics is through role play. However, role plays may induce an unreflected attitude change based on the roles the participants take on, which raises ...
Moritz Steube +2 more
wiley +1 more source
Porträt der Allgemeinen Didaktik an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018 Die Allgemeine Didaktik verfügt an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen über eine vergleichsweise starke Position und bildet als eigener Fachbereich zusammen mit dem Fachbereich „Pädagogik/Psychologie“ den Studienbereich „Erziehungswissenschaft“.
Guido McCombie +2 more
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iMobilePhysics: Seamless Learning durch Experimente mit Smartphones & Tablets in Physik
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2016 Der Beitrag erläutert ein Nutzungskonzept für Smartphones und Tablets als physikalische Experimentiermittel (iMobilePhysics, kurz: iMP) und ordnet zwei Realisierungsbeispiele dieses Konzept für Schule und Hochschule an Hand von Designkriterien in den ...
Michael Hirth +4 more
doaj +1 more source
, 2021 Diese Arbeit entstand im Rahmen einer Qualifikation zum Master of Arts an der Universität Witten/Herdecke - Fakultät für Kulturreflexion - Studium fundamentale. Von ursprünglich 30 geführten Interviews werden in dieser Arbeit drei Interviews mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse auf die Frage hin untersucht, worum es sich bei der "Wittener Didaktik"
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Deutsch als Zweitsprache und inklusive Bildung (2023)
Die Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 58, Issue 1, Page 146-148, Spring 2025.
Patricia E. Haberkorn
wiley +1 more source
Multivocal Didaktik Modelling in Early Childhood Education-For a Sustainable Future in a World of Change. [PDF]
Children (Basel), 2023 Vallberg Roth AC, Palla L.
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Vuxenutbildningens distansundervisning: En villkorad flexibilitet
EducareThe Swedish municipal adult education curriculum emphasizes that there should be flexibility in education and accommodation to meet the adults’ diverse needs.
Anna Åkerfeldt +2 more
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Undervisningsmultiversum – flerstämmig didaktisk samanalys för demokrati i en klokare värld
Forskning og ForandringUndervisningsmultiversum – flerstämmig didaktisk samanalys för demokrati i en klokare värld. Uppgifterna från medverkande i tidigare FoU-program och ULF-nätverk, tillsammans med en kunskapslucka i tidigare forskning, indikerar ett behov av att utveckla ...
Ann-Christine Vallberg Roth +3 more
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