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Pensiero divergente e didattica dell’italiano LS
Revista de Italianística, 2011 Neste ensaio definimos a natureza do pensamento divergente e sua relação com um aspecto importante para a aprendizagem das línguas: a tolerância em relação à ambiguidade. Em segundo lugar, examinamos algumas estratégias que permitem ativar o pensamento divergente no ensino do italiano: a formulação di associações e hipóteses, a multiplicação dos pontos
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Osservatorio per la didattica dell'italiano
, 2006 Incontri di studio con specialisti della didattica dell'italiano nell'ambito delle iniziative coordinate dall'IRRE ...
Boselli G., FRASNEDI, FABRIZIO
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, 2010 Il volume propone gli Atti del Convegno tenutosi presso l'Istituto Italiano di Cultura di Monaco di Baviera (8-9 dicembre 2006 e 17 febbraio 2007). Per l'occasione, studiosi italiani e tedeschi hanno dibattuto problematiche inerenti alla didattica dell ...
Schäfer Marini, P. +3 more
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Intorno all'italiano contemporaneo. Tra linguistica e didattica
, 2004 I contributi raccolti in questo volume - presentati ad un convegno tenutosi presso l'Università Ca' Foscari di Venezia - intendono aggiungere al dibattito sull'italiano contemporaneo, in corso ormai da molti anni, discussioni su vari aspetti linguistici ...
A. Cardinaletti +5 more
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AUTOBIOGRAFIE LINGUISTICHE CON UNA CLASSE DI ITALIANO L2 DI SINOFONI
Italiano LinguaDue, 2012 Convinta dell’utilità didattica del racconto autobiografico nel processo di apprendimento/insegnamento dell’italiano da parte di studenti stranieri, presento un’unità didattica di approccio alle autobiografie linguistiche, progettata per giovani ...
Lorenza Corti
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“Edited by...”. Remembering Adriano Colombo (1938-2019)
Italiano a scuola, 2020 A commemoration of the scholarly and research activities of Adriano Colombo (1938-2019), teacher and scholar of language education, by examining his writings.
Cristiana De Santis
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Il lessico della conoscenza e la didattica dell’italiano a stranieri [PDF]
, 2015 Il contributo si propone di riflettere sullo sviluppo della dimensione lessicale della competenza linguistico-comunicativa in italiano L2, elaborando una proposta didattica che da un lato tenga conto della dimensione quantitativa e di quella qualitativa ...
GALLINA, FRANCESCA
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La didattica dell'italiano a studenti cinesi e il progetto Marco Polo
, 2010 Il volume raccoglie i contributi di linguisti ed esperti in glottodidattica che riflettono e fanno un bilancio dei primi quattro anni del progetto Marco Polo in Italia e sulla didattica dell'italiano a sinofoni.
Rastelli, Stefano, Bonvino, E.
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Il lessico di frequenza dell'italiano parlato e la didattica dell'italiano
, 2021 The linguistic-historical evolution of the Italian community has been well described in its general lines and fundamental mechanisms. In the last decades the process of linguistic unification in Italy has been strengthened; which is confirmed by data on ...
D'Agostino, Emilio
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L’UMORISMO NELLA DIDATTICA DELL’ITALIANO PER STRANIERI. PROPOSTE DIDATTICHE .
Italiano LinguaDue, 2010 L'articolo, dopo aver presentato le più avanzate ricerche di carattere pragmalinguistico che hanno contribuito a definire la "competenza umoristica" come una specifica abilità linguistico-comunicativa, invita a considerare l'umorismo ...
Elisa Gironzetti
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