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TOWARDS A CONSTRUCTIONIST APPROACH TO ITALIAN L2 PEDAGOGY: A CASE-STUDY ON LIGHT VERB CONSTRUCTIONS

open access: yesItaliano LinguaDue
This paper advocates for an acquisitionally informed, communicatively oriented Pedagogical Construction Grammar approach to teaching Italian as a second language. Drawing on Construction Grammar, Constructicography, and the emerging Italian Constructicon
Beatrice Bernasconi   +3 more
doaj   +1 more source

Virtualmente visitati, materialmente descritti

open access: yesBabylonia, 2023
In un processo progressivo di avvicinamento alla società, il museo contemporaneo è divenuto luogo di insegnamento e apprendimento delle lingue. La modernizzazione dei testi museali, la digitalizzazione e l’accessibilità dei contenuti culturali hanno ...
Debora Gay
doaj  

Didattica dell'italiano

open access: yes
La nuova collana "Didattica dell’italiano", presso la casa editrice Bononia University Press, è espressamente dedicata ai problemi legati all’insegnamento della lingua italiana nei suoi molteplici aspetti.
Matteo Viale
core  

L'italiano delle professioni. Ricerca, traduzione, didattica

open access: yes, 2015
Il dossier L'italiano delle professioni ha per oggetto i linguaggi specialistici dell'italiano (in particolare, linguaggio giuridico, medico ed economico; lingua dei manuali di istruzione ) analizzati in una prospettiva pluridisciplinare (traduzione ...
Francesca Gatta   +1 more
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L’INSEGNAMENTO DELLA PRONUNCIA NELLA FORMAZIONE, NELLA PRATICA E NELLE ATTITUDINI DEI DOCENTI DI ITALIANO L2

open access: yesItaliano LinguaDue
Questa indagine si propone di fornire un’istantanea sulla formazione che i docenti ricevono in didattica della pronuncia e su quanto, come e con quali materiali viene insegnata la pronuncia nei corsi di italiano L2.
Livia Manzini, Lorenzo Spreafico
doaj   +1 more source

Prospettive per una didattica critica e multidimensionale dell’italiano

open access: yes, 2018
La didattica dell'italiano non può prescindere dalla considerazione della natura variazionale delle lingue e dalla necessità di educare il discente ad adeguare le proprie scelte di uso della lingua alla situazione ...
Maturi P.
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Nozioni minime di storia della lingua e della grammatica italiane per insegnanti di scuola primaria

open access: yes, 2021
Si illustrano alcuni momenti salienti della storia della didattica dell'italiano nella scuola postunitaria. Si delineano le vicende salienti nella storia della lingua italiana funzionali a chiarire agli insegnanti di scuola primaria alcune ...
Cella, Roberta
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I corpora di apprendenti e la didattica: la selezione dell’ausiliare nei tempi composti

open access: yes, 2006
La ricerca sui corpora di apprendenti può dare indicazioi utili alla didattica dell'italiano a stranieri perché mostra l'evoluzione interlinguistica di alcuni tratti chiave della ...
RASTELLI, STEFANO
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La didattica ludica immersiva dell'italiano LS ai tempi della pandemia

open access: yes, 2021
I mondi virtuali, nella didattica dell’Italiano LS, rappresentano un filone pionieristico di ricerca in ambito glottodidattico. La loro efficacia ed attualità torna alla ribalda in tempi di pandemia, diventando una modalità alternativa da affiancare ...
Elia, Antonella
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Lingua e identità: dalla ricerca alla didattica, e viceversa

open access: yes, 2008
si discutono alcune questioni di pragmatica interculturale e di pragmatica acquisizionale relativamente all'insegnamento dell'italiano come lingua ...
BETTONI, Camilla
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