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Revista Insignare Scientia, 2023 O Movimento em Rede das Feiras de Matemática (MRFMat) existe desde 1985. O mesmo permite a inscrição de trabalhos em seis categorias e três modalidades - matemática pura, materiais instrucionais e/ou jogos didáticos e matemática aplicada e/ou ...
Tiago Ravel Schroeder +2 more
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As lideranças e a diferenciação curricular inclusiva: que caminhos para a escola do século XXI? [PDF]
, 2010 Com este artigo pretende-se analisar num primeiro momento, o conceito de diferenciação curricular no plano conceptual e dentro de um quadro de análise que permita aprofundar e clarificar o seu sentido no contexto da escola para todos e no enquadramento ...
Cabrales Goitia, G. +6 more
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ABORDANDO PROPRIEDADES CONCEITUAIS E FIGURAIS DE OBJETOS GEOMÉTRICOS EM CONSTRUÇÕES NO GEOGOEBRA
Revista REAMEC, 2023 Este trabalho, de cunho teórico interpretativo, objetiva discutir o potencial do GeoGebra para auxiliar na identificação e diferenciação de propriedades conceituais e figurais de objetos geométricos planos e espaciais.
Camila Maria Koftun, Maria Ivete Basniak
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Políticas de diferenciação do currículo : da organização do conhecimento às práticas pedagógicas [PDF]
, 2012 Políticas de Diferenciação do Currículo: da organização do conhecimento às práticas pedagógicas. Neste artigo, escrevemos sobre a Educação do Campo, uma forma especial e particular de educação relacionada a contextos específicos, especialmente a dos ...
Freire, Jacqueline Cunha da Serra +1 more
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Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2012 As assessorias foram propostas por algumas das escolas que são Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (TEIP) como forma de contribuir para uma mudança significativa do trabalho a desenvolver pelos professores com os alunos e de assim ...
Ana Mouraz, Maria de Fátima Sousa
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ÍNDICE DE FUNCIONALIDADE BRASILEIRO MODIFICADO (IF-BRM), DIFERENCIAÇÃO E ACESSIBILIDADE CURRICULAR [PDF]
Cadernos CedesRESUMO A materialização da orquestração da acessibilidade ocorre quando há a cooperação interdisciplinar policêntrica entre os sujeitos, na perspectiva biopsicossocial, no processo de legitimação de direitos educacionais e de formação profissional das ...
Leonardo Santos Amâncio Cabral
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Planejando para a diferenciação: a experiência de professores de escolas primárias da Irlanda do Norte [PDF]
, 2009 This paper describes how a group of primary schools in Northern Ireland planned a differentiated curriculum, and the extent to which subject co-ordinators offer guidance to teacher colleagues in planning for English, mathematics and science. The views of
Brian McGarvey +3 more
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Projeto educativo TEIP. Um estudo de caso
Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2012 O artigo analisa o processo de autoavaliação de um projeto educativo TEIP situado na região norte de Portugal, considerado como estudo de caso. Partiu-se dos referenciais para análise das políticas curriculares, identificados por Pacheco (2003) como ...
Edilene Rocha Guimarães +1 more
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Currículo e inclusão escolar: (in)variantes educacionais e curriculares [PDF]
, 2016 Neste artigo aborda-se a inclusão partir de (in)variantes educacionais e curriculares tendo como objeto de problematização não só a discussão de termos, que são usados de forma geral na escola e em documentos internacionais e nacionais, as políticas ...
Pacheco, José Augusto
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Perceções dos docentes sobre a avaliação externa das escolas em Portugal
Roteiro, 2018 O estudo apresentado neste artigo surge de uma investigação realizada no âmbito do Observatório de Autoavaliação de Escolas, tendo por objetivo principal compreender tendências nas perceções dos docentes sobre os efeitos da Avaliação Externa das Escolas (
Joana Raquel Faria de Sousa +1 more
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