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Currículo Flexível e o Desenho Universal na Aprendizagem - DUA: desdobramentos para a aprendizagem cooperativa

open access: yesRevista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso)
O presente estudo teve como objetivos: revisar a literatura sobre os principais desdobramentos das adaptações/modificações/diferenciação curricular; apresentar os princípios do Desenho Universal na Aprendizagem (DUA) e analisar o planejamento para a ...
Ana Paula Silva Cantarelli Branco   +3 more
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Educação estatística e parâmetros curriculares nacionais: algumas considerações

open access: yesRevista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2014
Este ensaio teórico tem como objetivo realizar uma discussão acerca das orientações dadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais para os conteúdos de Estatística, Probabilidade e Combinatória, por entender que esse documento é a principal referência para ...
Danieli Walichinski   +2 more
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM MOÇAMBIQUE: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA

open access: yesCadernos Cedes
Este trabalho tem por objetivo analisar a incorporação das políticas de formação docente pelas instituições de formação de professores de Moçambique, na perspectiva da educação inclusiva.
Luís Alfredo Chambal   +1 more
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A ilusão da liberdade de escolha: o problema da “customização” do currículo dos itinerários formativos da reforma do ensino médio = The illusion of freedom to choose: the problem of the curricular “customization” of the training itineraries of the reform in higher secondary education

open access: yesRevista Educação Por Escrito, 2022
O presente artigo objetiva discutir a customização do currículo provocada pela Reforma do Ensino Médio (Lei n. 13. 415/2017), que estabeleceu a oferta de itinerários formativos a serem escolhidos pelos estudantes conforme seu interesse. O texto coloca em
Fávero, Altair Alberto
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A inclusão social da pessoa com deficiência no mercado de trabalho

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015
A inclusão educativa e a inclusão social têm sido uma preocupação constante de todos os que se interessam pelos direitos humanos e por uma sociedade mais justa e democrática.
Maria Celeste de Sousa-Lopes   +1 more
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O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e a Diferenciação Curricular: Contribuições para a Efetivação da Inclusão Escolar

open access: yes, 2022
This paper explores the interrelationships between Universal Design for Learning (UDL) and differentiated and pedagogical instruction and indicates the main challenges for the dissemination and achievement of UDL in the Brazilian context.
Mainardes, Jefferson   +1 more
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Práticas de diversificação/diferenciação curricular no contexto das políticas educativas para o ensino básico [PDF]

open access: yes, 2011
No contexto de cada comunidade, onde a escola está inserida, a definição de políticas educativas e curriculares assume maior pertinência, podendo contemplar componentes locais e regionais do currículo, valorizando as características de cada região e ...
Frazão, Rogério Martins
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Diferenciação curricular : aplicações práticas da experiência de aprendizagem mediada na iniciação esportiva [PDF]

open access: yes, 2016
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, 2016.A proposta da educação inclusiva requer uma transformação do modelo da escola atual.
Jácome, Gavin
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Diferenciação curricular : uma abordagem às práticas de intervenção educativa no 2º ciclo do ensino básico

open access: yes, 2010
Doutoramento em Ciências da Educação na especialidade de Análise e Organização de Situações de EducaçãoO estudo tem como objectivos principais conhecer as opções tomadas ao nível de uma micro-política de organização e de funcionamento que influenciam o ...
Matos, Maria Manuela Santana Fernandes
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ENTRE DEMOCRATIZAÇÃO ELEMENTAR E HIERARQUIZAÇÃO SELETIVA: institucionalização dos saberes matemáticos escolarizados na Argentina do século XIX

open access: yesRevista de História da Educação Matemática
Este artigo analisa a institucionalização dos saberes matemáticos escolarizados na Argentina do século XIX, com ênfase em sua articulação com a construção do Estado, a organização do sistema educativo e a diferenciação social do conhecimento.
Ricardo Angelo Monteiro Canale
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