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Conciencia fonológica, lectura y escritura emergente e indicadores de Dislexia en Inicial II

Ciencia y Educación
El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre la conciencia fonológica, la lectura y la escritura emergente, así como la presencia de indicadores de dislexia en niños de educación inicial.
Magali Natali Taco Taco, Ana del Rocío Cornejo Mayorga   +1 more
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Dificultades para enseñar filosofía en una realidad escolar

Cuestiones de Filosofía, 2012
Resumen:  La enseñanza escolar de la filosofía en Colombia se encuentra con diversas dificultades como son: elseguimiento exclusivo de un texto, la desidia frente a la lectura, la dificultad en la comprensión de textosfilosóficos y la carencia de ...
Rafael Antonio Velásquez Rodríguez
doaj  

El papel de los conocimientos funcionales en la detección de riesgo en dificultades de aprendizaje en la lectura.

, 2019
En esta investigación se analizan los conocimientos funcionales del lenguaje escrito para la detección de riesgo de dificultades de aprendizaje en la etapa de 5 años de Educación Infantil y, además, se exploran si existen diferencias en función del sexo.
González Jorge, Meritxell, Diaz Perera, Chaxiraxi   +1 more
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Aprendizaje del lenguaje escrito. Su evaluación

Revista de Psicología, 2014
Este trabajo, que forma parte de una investigación más amplia, está destinado a examinar la disponibilidad y utilización de instrumentos de evaluación del desempeño de alumnos a lo largo del trayecto formativo, respecto del aprendizaje del lenguaje ...
Telma Piacente, Ana María Tittarelli
doaj  

Propuesta para la evaluación e intervención de las dificultades de la lectura en Secundaria

, 2015
Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de ...
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Executive, behavioural and emotional functioning in Spanish children with dyslexia. [PDF]

Codas
López-Zamora M, Porcar-Gozalbo N, Cano-Villagrasa A, López-Chicheri I.   +3 more
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[Communication as a health imperative]. [PDF]

Aten Primaria
Gonzalez Natal MN, Burgos Díez P, Ruiz Albi T, Flores Perez LA.   +3 more
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[Teledermatology: The new face of specialized care]. [PDF]

Aten Primaria
Ruiz Atencio YY.
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[Opportunities for intersectoral work in health promotion: Analysis of an urban regeneration program in Chile]. [PDF]

Aten Primaria
López-Contreras N, Delamaza G, Olave-Müller P.   +2 more
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Prevención de Dificultades Específicas en el Aprendizaje de la Lectura.

En el presente trabajo, se diseña un programa de intervención con el objetivo de favorecer el aprendizaje eficiente de la lectura en niños y niñas con retraso lector en el primer ciclo de primaria. Se centra en el entrenamiento de habilidades que han resultado óptimas en el aprendizaje inicial de la lectura y por tanto, deja de lado aquellas que no han
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