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Dificultades en la lectura y rendimiento académico

open access: yes, 2013
Maestría en Educación Docencia, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
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Experiencias de recuperación de las dificultades en lectura en el 3º de E.G.B [PDF]

open access: yes, 1994
El tema centra de la tesis es controlar el valor operativo de un modelo de intervención educativa para reformar o recuperar los aprendizajes básicos de la lectura dentro del proceso normal de enseñanza/aprendizaje que se desarrolla en el aula (en horario escolar y con la participación activa de los profesores).
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El Modelo Simple de Lectura en la identificación de dificultades lectoras en educación primaria [PDF]

open access: yesEstudios pedagógicos (Valdivia), 2021
Blanca Flor Camarillo Salazar   +2 more
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Desafíos de la Comprensión Lectora Frente al Hipertexto en Adultos: Una Revisión Bibliográfica

open access: yesRevista de Psicología
El objetivo del artículo es discutir las contribuciones más relevantes de la última década en relación a la comprensión lectora en formato hipertexto, en población adulta sin dificultades de lectura y en su idioma materno.
Ana Alejandra Fuentes Cuiñas
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Importancia del método en la enseñanza de la lectura a niños con dificultades de aprendizaje

open access: yesUNIANDES EPISTEME, 2019
En la presente investigación se planteó la importancia del método en la enseñanza de la lectura a niños con dificultades de aprendizaje, abordando las prácticas pedagógicas y los nuevos desafíos que permitan reorientar la forma en que se enseña la lectura y sus técnicas.
Arteaga Rolando, Mary América   +3 more
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Intervención de la lectoescritura en una niña con dislexia

open access: yesPensamiento Psicológico, 2014
La dislexia del desarrollo (DD) se caracteriza por ser un trastorno neuropsicológico que presenta dificultades en el procesamiento fonológico, particularmente, en el uso de la conciencia fonológica y el dominio de la relación fonema - grafema.
Eduardo Alejandro Escotto Córdova
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El desarrollo de la competencia lectora en los primeros grados de primaria

open access: yesRevista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2008
Los niños con dificultades para la lectura leen menos y al leer menos no desarrollan la competencia lectora al nivel de los niños sin dificultad, lo que sugiere que el efecto de las dificultades iniciales se podrán observar en niveles educativos ...
Luis Felipe Gómez López
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Diseño y validación de una escala para la detección de las dificultades específicas de aprendizaje de la lectura en estudiantes de entre 6-10 años

open access: yesInvestigaciones Sobre Lectura
Investigaciones recientes han constatado que la intervención educativa más eficaz se produce en las primeras edades, de aquí la importancia de la detección temprana para la prevención de los problemas académicos, especialmente en una de las principales ...
Raúl Gutiérrez Fresneda
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