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Dificultades de lectura en contextos de pobreza: ¿ un caso de Efecto Mateo?
Este estudio investigó si las dificultades de lectura en contextos de pobreza pueden interpretarse en términos del Efecto Mateo, que plantea una acumulación de diferencias entre quien ingresa a la escuela con altos y bajos conocimientos.
Beatriz Diuk, Marina Ferroni
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Antecedentes. Diferentes estudios relacionan las dificultades del lenguaje oral con las dificultades de lectura. La mayoría de estas investigaciones se han realizado en lenguas con ortografías opacas como el inglés y sus resultados no pueden ser ...
María Fernanda Lara Díaz +4 more
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Perfil cognitivo dos alunos com dificuldades de aprendizagem na leitura e matemática
La co-ocurrencia de dificultades en lectura y matemática son frecuentes, lo que indica que habilidades cognitivas comunes que subyacen a estas dificultades pueden ser deficientes.
Luciana Vellinho Corso +1 more
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Resumen En esta investigación se presentan las dificultades que muestran futuros profesores de química de secundaria de una universidad brasileña en analizar críticamente un artículo de prensa con contenido científico.
Márcia Gorette Lima da Silva +2 more
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Las personas con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) y Dificultades de Lectura (DL) presentan problemas de lectura en primaria. Según el Modelo Simple de Lectura, los déficits en comprensión oral afectan la comprensión lectora, y los problemas ...
Eva Aguilar-Mediavilla +4 more
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NUEVOS APORTES A LA INTERVENCIÓN EN LAS DIFICULTADES DE LECTURA
El objetivo de este artículo es presentar una síntesis sobre los programas y estrategias de intervención para remediar las dificultades de lectura. Para realizar esta síntesis hemos revisado los últimos artículos publicados sobre el tema, tanto en español como en lengua inglesa.
SANTIUSTE BERMEJO, VÍCTOR +1 more
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Desempeño y autopercepción en comprensión lectora en estudiantes universitarios
Este trabajo está destinado a indagar la relación entre desempeño y autopercepción en lectura comprensiva en estudiantes de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina.
Luis Ángel Roldán
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Teniendo en cuenta la importancia de la lectura en los procesos de enseñanza-aprendizaje se desarrolló la presente investigación, la cual está orientada a identificar los aspectos metodológicos de la lectura en voz alta que contribuyeron en la formación
Yobana Castillo Sánchez
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Dificultades Específicas en Lectura y Escritura: Intervenciones Pedagógicas desde la Inclusión
Este artículo analiza las dificultades específicas en lectura y escritura desde un enfoque pedagógico inclusivo, alejado del modelo clínico-deficitario tradicional. Mediante una revisión narrativa de literatura académica en español (2014–2024), se explora cómo estrategias como el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), ajustes razonables y enfoques
Eduardo Armando Matamoros Umaña +1 more
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<p>El objetivo de este estudio fue analizar los conocimientos, concepciones erróneas y lagunas de conocimiento de los tutores de las primeras etapas de escolaridad sobre las Dificultades Específicas de Aprendizaje en lectura y escritura. Una muestra de 149 profesores de 15 centros de la isla de Tenerife respondió una escala de 38 ítems agrupados ...
Guzmán Rosquete, Remedios +3 more
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