Las perplejidades del lector contemporáneo: semiotizar, interpretar, desconstruir [PDF]
, 1993 Quizás la primera disposición que conviene adoptar para apaciguar una inquietud es la de compartirla con otros. Una dificultad prueba, al ser compartida, su carácter racionalizable y anuncia así su posible resolución.
Peñalver, Mariano
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Utilización y valoración de textos académicos en la docencia de Teoría e Historia de la Educación [PDF]
, 2015 Diversos estudios han evidenciado que los alumnos, en la educación universitaria, utilizan cada vez con menor frecuencia, materiales bibliográficos en su aprendizaje.
Gavilan-Martin, Diego +1 more
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ALTERACIONES DE LA LECTURA EN UN CASO DE AFASIA PRIMARIA PROGRESIVA NO FLUENTE
Cuadernos de Neuropsicología, 2019 Este trabajo estudió la comprensión de la lectura de palabras en un paciente con afasia primaria progresiva no fluente y trastornos concomitantes en la lectura. Se controló la frecuencia (alta, baja) y la categoría gramatical (sustantivos, verbos) de las
Cristina Aguillón-Solís +2 more
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Importancia de la aplicación de la interdisciplinariedad en la disciplina de Lengua y Literatura para el análisis de la obra dramática El Güegüense con estudiantes de octavo grado del Instituto Técnico Santa Luisa de Marillac , municipio de San Sebastián de Yalí, departamento de Jinotega, durante el segundo semestre del año dos mil catorce [PDF]
, 2014 El objetivo general de esta investigación es verificar la importancia de la aplicación de la interdisciplinariedad en la disciplina de Lengua y Literatura en el análisis de la obra dramática El Güegüense con estudiantes de octavo grado del Instituto ...
Lagos Espinoza, Lucelia del Carmen +2 more
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La lectura digital en un aula de Secundaria: prácticas reales y dificultades del alumnado
Pixel-Bit, Revista de Medios y Educación, 2019 Este trabajo muestra y analiza las prácticas y dificultades de estudiantes de 4º de la ESO cuando utilizan internet en clase de Lengua para buscar información. Se trata de un estudio de caso en el que se ha registrado mediante un software la interacción oral de tres parejas de estudiantes y su trabajo en la pantalla del ordenador durante el proceso de ...
López Flamarique, Maite +2 more
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Test para la detección temprana de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura [PDF]
Pediatría Atención Primaria, 2015 Introducción: el diagnóstico de la dislexia se suele producir varios años después de que se inicie el aprendizaje de la lectoescritura. Para entonces muchos niños disléxicos ya saben lo que es el fracaso escolar y la pérdida de autoestima. Con un diagnóstico temprano se pueden evitar muchos de esos problemas.
Cuetos, F. +3 more
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Diseño de un programa de intervención para la alfabetización de niños con discapacidad intelectual
INFADLa alfabetización de los niños que presentan discapacidad intelectual constituye un problema de cierta urgencia social. Los bajos niveles de alfabetización de este colectivo deterioran su adaptación escolar y social, así como su calidad de vida a largo ...
Julián Palazón López +1 more
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Importancia de la detección y atención temprana de las dificultades en la lectura dentro de los problemas de aprendizaje, en el I ciclo de la Educación General Básica de las escuelas técnicas del circuito 03 de la Región Educativa de Cartago. [PDF]
, 2016 Trabajo final de graduación compuesto de 144 páginas en formato PDF.El alto grado de deserción y fracaso escolar en la educación primaria es un tema de importancia social.
SUÁREZ NAVARRO, DANIA
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Neuroeducacion y aprendizaje de la lectura: Del laboratorio al salón de clase
Journal of Neuroeducation, 2021 El aprendizaje de la literacidad constituye un logro primordial para el aprendizaje del niño, el desarrollo de su personalidad y su inclusión en la cultura y la sociedad. Los niños y niñas aprenden a leer, para luego leer para aprender.
Gérardo Restrepo +1 more
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Dificultades de lectura y escritura: precepción del profesorado ante el alumnado con antecedentes de prematuridad [PDF]
, 2011 El presente artículo describe y analiza la percepción y/o conocimientos que sobre las dificultades en lecto-escritura tienen los profesores de alumnos con antecedentes de prematuridad.
Fernández Batanero, José María +1 more
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