Results 11 to 20 of about 1,177 (162)
INFAD, 2020 El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y la dislexia son dos trastornos del neurodesarrollo frecuentemente comórbidos. Dos modelos han tratado de explicar este hecho.
Julián Palazón López
doaj +1 more source
Territorialising Movement Parties: The Case of Nuevo Encuentro in Buenos Aires
Antipode, Volume 52, Issue 6, Page 1710-1730, November 2020., 2020 Abstract How and why do political parties, seemingly focused on electoral politics, also mobilise within contentious arenas? Drawing on qualitative research with a centre‐left Argentine party called Nuevo Encuentro (NE) in the city of Buenos Aires this paper demonstrates the importance of a geographical reading of “movement parties” for responding to ...
Sam Halvorsen
wiley +1 more source
Tendencias, 2015 Un estudio desarrollado por Cortez y Arévalo (2013) en el grado 1 – 4 de la Básica Primaria Sede Santo Tomás de la Institución Educativa Municipal Santa Teresita de Catambuco de Pasto, determinó la existencia de una serie de dificultades en el momento de
Ruth Marlene Cortez Arciniegas
doaj +1 more source
PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LECTURA
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología., 2017 Abstract.PREVENTION AND INTERVENTION OF LEARNING DIFFICULTIES IN READINGPrograms of strategic and mediated reading instruction based on cognitive processes allow the effective mastery of this specific skill, as well as the improvement of cognitive processes.
Sonia Alfonso Gil +7 more
openaire +2 more sources
Revista Iberoamericana de Psicología, 2019 Introducción: Las funciones ejecutivas incluyen habilidades como la memoria de trabajo, el control inhibitorio, la planeación y la flexibilidad cognitiva.
Angelica Mateus Moreno, Flga +2 more
doaj +1 more source
Enseñanza de las Ciencias, 2009 Este trabajo pretende identificar las características matemáticas diferenciadoras de los niños que sólo presentan dificultades en matemáticas (DAM) de aquellos que además tienen dificultades en lectura (DAL). Para ello, comparamos la ejecución matemática
Vicente Bermejo, Margarita Blanco
doaj +1 more source
Capítulo 4 Resultados sobre la caracterización de la cultura académica en la Universidad
Visitas al Patio, 2017 4. Análisis e interpretación de resultados 4.1. Leer y escribir a través del curriculum en la Universidad de Cartagena 4.2. Perspectivas de docentes y estudiantes sobre las dificultades en lectura y escritura 4.2.1.
Lil Martha Arrieta Arvilla
doaj +1 more source
La atención psicopedagógica a los educandos con dificultades en el aprendizaje de la lectura
, 2023 La atención psicopedagógica es decisiva para determinar las causas que subyacen en las manifestaciones de dificultades académicas y orientar las acciones educativas, que potencien el desarrollo integral de los educandos con dificultades en el aprendizaje en una institución educativa. El objetivo de este artículo es analizar críticamente la bibliografía
Yanes, Yaimí Vega +2 more
openaire +2 more sources
Aportaciones de la neurociencia al aprendizaje y tratamiento educativo de la lectura
Aula, 2013 Qué sucede en el cerebro durante la lectura y cómo la comprensión del cerebro puede informarnos sobre métodos educativos para enseñar a leer y remediar las dificultades de lectura son las principales cuestiones que examina este artículo.
Carmen LÓPEZ-ESCRIBANO
doaj +1 more source
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 2021 Los ingresantes a la universidad se ven enfrentados a una cultura académica diferente de la que provienen. Para integrarse a ella, han de asumir nuevos roles como lectores (además de otros cambios sociales y cognitivos). Las dificultades lectoras con las
Jesus Morales
doaj +1 more source