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La lectura dialógica en la comprensión de lectura inferencial.

, 2017
Este trabajo de grado presenta la investigación-acción realizada en el grado 7° de la IED Gustavo Morales Morales, jornada de la mañana, a partir de la implementación de una propuesta pedagógica basada en el uso de la lectura dialógica con el fin de ...
Moreno Hernández, Sergio Esteban
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Dificultades en lectura y escritura en niños con dislexia

, 2020
Tesis doctoral por compendio de publicacionesLa dislexia se caracteriza por dificultades específicas en el aprendizaje de la lectura y la escritura, las cuales son inesperadas dadas las otras capacidades cognitivas y la provisión de una instrucción.
Martínez García, Cristina
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Procesos de lectura y escritura en educación básica: una pregunta abierta.

, 2015
Esta ponencia presenta una reflexión docente en torno a los procesos iniciales de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en la infancia; para ello, se parte de un análisis documental, a través del cual se evidencian las diferentes etapas ...
Peter Rondón Vélez; Estudiante de octavo semestre, en la Universidad de Antioquia, de Licenciatura en Eduación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana.
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El uso de la lectura recíproca como ayuda de comprensión significativa en el estudio de la filosofía en la media vocacional

, 2010
Tesis (Licenciado en filosofía)RESUMEN. El Trabajo de la tesis a mención: El uso de la lectura reciproca como ayuda de comprensión significativa en el estudio de la filosofía en la media vocacional y cuyo objetivo principal: Es la construcción de un ...
Feria Bastos, Victor Lenin
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Dificultades en la lectura y en las matemáticas

, 2012
Este trabajo se ha realizado para conocer mejor las dificultades de aprendizaje en la lectura y las matemáticas que se dan en los tres ciclos de Educación Primaria y comprobar cómo el uso de las TICs puede ayudar a los alumnos a superarlas.
Arranz Siguero, Ana María
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TRABAJO EN EQUIPO EN CONTEXTOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA MEDIADOS POR TIC: UNA PROPUESTA PARA MEDIR LA DIMENSIÓN SOCIAL EN GRUPOS VIRTUALES. [PDF]

, 2011
El trabajo atiende al interés de avanzar en el conocimiento acerca del aprendizaje en entornos virtuales. Específicamente, el foco está puesto en la dimensión social de las interacciones entre alumnos en el marco del trabajo grupal en ambientes de ...
Paoloni, Paola Verónica, Chiecher, Analía   +1 more
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Producción de Conocimiento Científico en la periferia. Consideraciones acerca del carácter explicativo del concepto‘Arenas transepistémicas de investigación’ en contextos periféricos. [PDF]

, 2004
Este trabajo busca indagar en qué medida el concepto ‘arenas transepistémicas de investigación’ puede ser una herramienta útil para dar cuenta de las características que asume la inserción internacional de grupos locales (ubicados en la periferia) de ...
María, Taborga Ana
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Desafíos de la Comprensión Lectora Frente al Hipertexto en Adultos: Una Revisión Bibliográfica

Revista de Psicología
El objetivo del artículo es discutir las contribuciones más relevantes de la última década en relación a la comprensión lectora en formato hipertexto, en población adulta sin dificultades de lectura y en su idioma materno.
Ana Alejandra Fuentes Cuiñas
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Intervención de la lectoescritura en una niña con dislexia

Pensamiento Psicológico, 2014
La dislexia del desarrollo (DD) se caracteriza por ser un trastorno neuropsicológico que presenta dificultades en el procesamiento fonológico, particularmente, en el uso de la conciencia fonológica y el dominio de la relación fonema - grafema.
Eduardo Alejandro Escotto Córdova
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Diseño y validación de una escala para la detección de las dificultades específicas de aprendizaje de la lectura en estudiantes de entre 6-10 años

Investigaciones Sobre Lectura
Investigaciones recientes han constatado que la intervención educativa más eficaz se produce en las primeras edades, de aquí la importancia de la detección temprana para la prevención de los problemas académicos, especialmente en una de las principales ...
Raúl Gutiérrez Fresneda
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