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Fragmentarische Gedanken zu Schule und Bildung im digitalen Zeitalter

open access: yesMedienimpulse, 2021
Der Essay von Barbara Zuliani unternimmt es, die aktuellen Herausforderungen der COVID-19-Pandemie auf das digitale Zeitalter zu beziehen und diskutiert dabei auch die Rolle von Schule und Bildung angesichts von Globalisierung und Digitalisierung.
Barbara Zuliani
doaj   +1 more source

Dorothy und die Zauberer der Digitaltechnik - Versuch einer kritischen Didaktik digitaler Bildung. Ein Essay

open access: yesMedienimpulse, 2022
Der hier vorgestellte Versuch einer kritischen Didaktik digitaler Bildung beschäftigt sich mit dem Lernen zur Digitaltechnik. Dabei wird zuerst der Bedeutung des Digitalen nachgegangen, bevor das Verständnis von Kompetenz bezogen auf das Digitale ...
David Haselberger, Fares Kayali
doaj   +1 more source

Verankerung inklusiv-digitaler Bildung in schulischen Konzepten an Berufsfachschulen – Ergebnisse einer systematischen Dokumentenanalyse

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
Inklusiv-digitale Bildung zielt darauf ab, Inklusion und digitale Technologien in einem gemeinsamen Ansatz synergetisch zu verbinden, um Bildung für alle und damit Teilhabe zu ermöglichen.
René Wüthrich
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Der Hochschullehrgang Digitale Grundbildung an der Privaten Pädagogischen Hochschule Burgenland

open access: yesMedienimpulse, 2022
Das Bundeministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung führte mit dem Schuljahr 2018/19 österreichweit die verbindliche Übung Digitale Grundbildung im Umfang von einer Wochenstunde in der Sekundarstufe I (5. bis 8. Schulstufe) ein (BGBl. II Nr. 71/
Thomas Leitgeb   +3 more
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Bildung, Verantwortung und digitale Daten

open access: yesMedienimpulse, 2021
Ausgehend von den Begriffen der Verantwortung und der Bildung stellt Christian Swertz am Beginn seines Beitrags die (medienpädagogische) Frage nach dem Eigentum und diskutiert das Verhältnis von Menschenrechten und Arbeitsmarkt.
Christian Swertz
doaj   +1 more source

Digitale Bildung in der Schule – die Lehrkräfte sind der Schlüssel. Material- und Fortbildungsangebote zum Thema digitales Lernen

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
Nicht Medien verbessern das (schulische) Lernen, sondern die Lehrkräfte, die diese Medien zielführend einsetzen. Eben dies ist die Motivation für die Entwicklung zahlreicher Lehr-Lern-Materialien sowie dem Angebot verschiedener Fortbildungen rund um das ...
Nadine Bergner
doaj   +1 more source

Die Einbettung digitaler Bildung in die Lehrkräftebildung

open access: yesHerausforderung Lehrer*innenbildung
Digitale Bildung ist ein Schlüssel zu einer gegenwärtigen und zukünftigen gesellschaftlichen Teilhabe. Daher muss die Lehrkräftebildung angehenden Lehrkräften Kompetenzen vermitteln, um sie zu befähigen, digital bildend zu unterrichten ...
Jan Grey, Simon Degenhardt, Inga Gryl
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Computational Thinking und Kontextorientierung.

open access: yesMedienimpulse, 2020
Je nach Perspektive wird in der digitalen Bildung über digitale Medien, über Medienbildung, über informationstechnische Grundbildung, über Informatik, Problemlösefähigkeiten, Schlüsselkompetenzen und technische Allgemeinbildung gesprochen.
Michael Steiner, Klaus Himpsl-Gutermann
doaj   +1 more source

Digitale Transformation in der wissenschaftlichen Lehrkräfteprofessionalisierung aus der Perspektive der sprachlichen Bildung

open access: yesZeitschrift Hochschule und Weiterbildung
Durch digitale und sozial-strukturelle Transformationen gewinnen vor allem sprachliche Bildung und digitalitätsbezogene Bildung an Relevanz. Der Beitrag beschreibt die digitale Transformation in der wissenschaftlichen Lehrkräfteprofessionalisierung aus ...
Janna Gutenberg   +2 more
doaj   +1 more source

TutorBots im Chemieunterricht: Nutzung, Akzeptanz und Hürden aus Sicht von Lehrkräften

open access: yesCHEMKON, Volume 33, Issue 4, Page 98-106, July 2026.
Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) bietet großes Potenzial für einen adaptiven Naturwissenschaftsunterricht. In einer explorativen Studie wurde untersucht, wie Chemielehrkräfte zum Einsatz von TutorBots im Unterricht eingestellt sind. Dabei wurde sowohl die aktuelle Nutzungserfahrung im Bereich der Erstellung und Anwendung von TutorBots ...
Mathea Brückner   +2 more
wiley   +1 more source

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