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Bildung und digitaler Kapitalismus
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Dieses Papier formuliert grundlegende Positionen der Initiative Bildung und digitaler Kapitalismus im genannten Themenkontext. In Abschnitt 1 wird das Verhältnis von Kapitalismus und digitalen Technologien beschrieben und kritisch betrachtet.
Initiative Bildung und digitaler Kapitalismus
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Studentisches Lernen und die Widersprüchlichkeit digitaler Zerstreuung
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2022 Die historisch neue Situation digitaler Verbundenheit von Subjekt und Welt stellt Studierende heute vor neue Herausforderungen. Eine zentrale Problematik dabei bildet digitale Zerstreuung.
Ernst Schraube
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Einsatz und Gestaltung von digitalen Technologien und Medien in der Schule.
Medienimpulse, 2020 Schule und Unterricht sehen sich im Kontext der Technologisierung und Digitalisierung vor große Herausforderungen gestellt. Sowohl die Institution Schule als auch die Schülerinnen und Schülern sollen lernen mit den neuen gesellschaftlichen Gegebenheiten ...
Cornelia Zobl
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Digitalisierung – Chancen für Überlieferung und geistes- und kulturwissenschaftliche Forschung
Bibliothek, 2021 Bibliotheken gehören zu den wichtigsten physischen Infrastrukturen der Geistes- und Kulturwissenschaften. Zugleich gehören Bibliotheken zu den Early Adopters von digitalen Technologien, seit den 1960er-Jahren im Bereich Katalogisierung und verstärkt seit
Rapp Andrea
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Digitaler Ableismus im Feld der Bildung
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Ausgangspunkt des Beitrags ist die These, dass es für die Beantwortung der Frage nach der Genese und Persistenz digitaler Ungleichheits- und Diskriminierungsprozesse im Feld der Bildung notwendig ist, auch die damit einhergehenden hierarchisierten ...
Katharina Walgenbach
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Der Beitrag widmet sich den Ambivalenzen, von denen Datenpraktiken in der Schule durchzogen sind. Die Autorinnen nutzen hierfür die Metapher der Sichtbarkeit.
Sieglinde Jornitz +1 more
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Lehren lernen mit digitalen Medien
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Die individuelle Professionalisierung und der Erwerb einschlägiger Kompetenzen sind wesentliche Ziele der Lehrpersonenbildung. Die (mangelnde) Praxisorientierung von Lehramtsstudiengängen wird jedoch seit Langem kontrovers diskutiert.
Falk Scheidig
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Einleitung: Neue Vertrauensfragen? Digitalisierung und Künstliche Intelligenz
Zeitschrift für Praktische PhilosophieVertrauen ist ein wesentlicher Bestandteil menschlichen Lebens und menschlicher Interaktionen. Der vorliegende Schwerpunkt untersucht, ob Digitalisierung und Künstliche Intelligenz neue Vertrauensfragen aufwerfen, ob das Konzept des Vertrauens auf ...
Karoline Reinhardt, Johanna Sinn
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DigiFit4All – Kompetenzen als Basis für Digitalisierung in der Lehre
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2023 Digitale Technologien ermöglichen neue Lehr- und Lernformate in hybrider oder rein virtueller Form. Das Projekt „DigiFit4All“ zielt darauf ab, personalisierte, offene Onlinekurse in Informatik und digitaler Bildung auf Basis von Kompetenzmodellen und ...
Stefan Pasterk +8 more
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Konturen eines Plattform-Urbanismus
Sub\urban, 2021 Smart Cities sind mit großen Versprechen hinsichtlich einer verbesserten urbanen Lebensqualität durch digitale Technologien verbunden. Diese technologieoptimistische Stadtentwicklung schließt an Modernisierungsversprechen der „unternehmerischen Stadt“ an.
Sybille Bauriedl, Henk Wiechers
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