Results 61 to 70 of about 4,956 (157)

İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNE YÖNELİK VELİLERİN TUTUMLARI (DİYARBAKIR ÖRNEĞİ)

open access: yesSakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2014
Bu çalışmanın amacı, velilerin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerine yönelik tutumlarınıve bu tutumlarıetkileyen faktörlerin belirlenmesidir. Betimsel tarama modeli kullanılarak yapılan çalış-manın evrenini 2011-2012 eğitim-öğretim yılında, Diyarbakır ...
Mücahit ARPACI
doaj   +1 more source

Büyük Türk idealistinin manevi huzurunda [PDF]

open access: yes, 1954
Taha Toros Arşivi, Dosya No: 36-Ziya Gökalpİstanbul Kalkınma Ajansı (TR10/14/YEN/0033) İstanbul Development Agency (TR10/14/YEN ...
Yalman, Ahmet Emin
core  

Belçika’da din eğitimi: İslam din dersi (Valon-Brüksel örneği)

open access: yes, 2023
Bu çalışmada, Belçika'da İslam din dersleri Valon-Brüksel bağlamında incelenmiştir. Araştırmanın amacı, son yıllarda yapılan yasal değişikliklerin Belçika Valon-Brüksel Federasyonu'na bağlı resmi okullarda verilen İslam din dersine yansımalarını ve bu süreçte yaşanan değişimi ortaya koymaktır.
openaire   +2 more sources

Siyasetin Ders İçerikleri (Hadisler) Üzerindeki İzdüşümleri (Cumhuriyet Dönemi Din Dersleri Örneği)

open access: yesŞırnak Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2017
Bu makalede Cumhuriyetin kuruluş felsefesi olan laik, pozitivist, milliyetçi/ulus devlet anlayışı ile ülkeyi olumsuz etkileyen bazı olayların; Cumhuriyet dönemi din dersi kitaplarında yer alan hadis materyaline etkisi ele alınmıştır.
Hikmetullah Ertaş
doaj  

Aile ocağı ve kader [PDF]

open access: yes, 1954
Taha Toros Arşivi, Dosya No: 36-Ziya Gökalpİstanbul Kalkınma Ajansı (TR10/14/YEN/0033) İstanbul Development Agency (TR10/14/YEN ...
Özgü, Halis
core  

İlköğretim Okullarındaki DKAB Dersleri İçin Öğretmen Yetiştirilmesi ve Eğitim Fakülteleri: Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği [PDF]

open access: yesDeğerler Eğitimi Dergisi, 2006
Türkiye'de ilkokul programlarında 4. sınıftan itibaren din öğretimine yer verilmektedir. Dersin öğretmenleri ise İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Bölümlerinde yetiştirilmektedir. Ancak öğretmen yetersizliği yüzünden 4.
Zeki Salih ZENGİN, Asım YAPICI
doaj  

İktisat öngörü çalışması 2003-2023 [PDF]

open access: yes, 2007
Türkiye Bilimler Akademisi'nin Sosyal Bilimlerde Öngörü Projesi 2003-2023 çerçevesinde hazırlanan "İktisat Öngörü Çalışması 2003-2023 Raporu" basıldı. İktisat alanındaki 13 bilim insanının çalışmalarıyla oluşturulan raporda İktisat alanında eğitim ve
Bac, Mehmet, Baç, Mehmet
core  

İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖZÜYLE DEĞER ÖĞRETİMİNİ GERÇEKLEŞTİREN ÖĞRETMENLERDE OLMASI GEREKEN NİTELİKLER (NİTEL BİR ARAŞTIRMA)

open access: yesSakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2016
21. yüzyılda çeşitli ülkeler ve uluslararası kurumlar ve son yıllarda ise Türkiye’de Milli Eğitim Bakanlığı değerler eğitimi alanında çalışmaya başlamıştır. Okullardaki değerler eğitimi öğrencilerin ahlaki gelişiminde önemli bir yere sahiptir.
Muhammed Esat ALTINTAŞ
doaj   +1 more source

Etkili Din Dersi Öğretmenliği İçin Yansıtıcı Düşünme

open access: yes, 2019
Kuramsal bilgi ile uygulama arasında köprü kurma ve sürekli mesleki gelişimi sağlamada çok önemli bir işlev gören yansıtıcı düşünme, öğretmen için gerekli temel becerilerden biridir. Yarının öğretmenlerini bugünden yansıtıcı düşünürler olarak yetiştirmenin önemi inkâr edilemez.
openaire   +2 more sources

Eine Gesprächsforschung über die Gliederungssignale "Beispiel, Beispielsweise" und "Örneğin, Mesela" : Begründungsversuche als Teile der Argumentation im Vergleich internationalen (Deutsch - Türkischen) Sprechverstehens [PDF]

open access: yes, 2011
This is a linguistic study in which applied discourse analysis is used. It is functional comparison of argument examples, such as ‘Mesela’, ‘Örneğin’ and ‘Beispiel’, ‘Beispielsweise’ in authentic discourse texts.
Erçöçen, Olcay
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy