M@GM@, 2018 La disabilità sembrerebbe essere concepita storicamente e socialmente come una mostruosità sia nell’immaginario individuale sia in quello collettivo. Questi mostri parrebbero rappresentare i diversi per eccellenza, estranei e stranieri per antonomasia ...
Tania Sabatino
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Progettare la sicurezza inclusiva: le linee guida dei Vigili del Fuoco [PDF]
, 2009 pp.22 ...
Zanut, Stefano
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Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2010 Interviste qualitative a genitori immigrati di bambine e bambini con disabilità: 5 interviste a Cesena e 4 interviste a Pescara. Somministrazione questionari ad insegnanti. La maggioranza dei bambini frequenta la scuola primaria e qualcuno la secondaria.
Alain Goussot
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Permessi e congedi per l’assistenza alle persone con disabilità. Stato dell’arte e profili critici alla luce della l. n. 76 del 2016 = Permits and leave for assistance to people with disabilities. State of the art and critical profiles in light of the n. 76 of 2016. WP C.S.D.L.E. “Massimo D’Antona”.IT – 375/2018 [PDF]
, 2018 The essay analyzes the regulation of permits and leaves for the assistance to persons with disabilities, in the light of l. n. 76 of 2016 concerning civil unions and more uxorio partnerships.
Pistore, Giovanna
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Many diversity for an inclusive perspective
Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2010 Andrea Canevaro’s paper to the congress: Alunni con disabilità, figli di migranti. Approcci culturali, questioni educative, prospettive inclusive. (Students with disabilities, children of migrants: Cultural approaches, educational questions, inclusive ...
Andrea Canevaro
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Fatica ed emicrania senz'aura: occorrenza e correlazione con i principali descrittori di malattia [PDF]
, 2013 La fatica, definita come condizione caratterizzata dalla contemporanea presenza di senso di stanchezza, perdita di energia e sensazione di esaurimento, rappresenta un sintomo di comune riscontro nella pratica clinica e, interferendo con lo svolgimento ...
SASSI, ANGELA NIRMALA
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Perceived competencies of learning support educators : a comparative study between Malta and Italy [PDF]
, 2016 This paper is a comparative study between Malta and Italy on the competences of Learning Support Assistants (LSAs) and Support Teachers (Insegnanti di Sostegno) in their respective role of supporting learners with a disability, learning difficulties and ...
Baschiera, Barbara +4 more
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La diversità come risorsa, come diritto e come impegno [PDF]
, 2013 Ciò che mi prefiggo di delineare in un questo contributo è una ricostruzione dei passaggi che condensano i punti nodali della riflessione di Desinan in merito a quell’importante tema, di ordine educativo, che oggi viene definito come la diversa ...
Madriz, Elisabetta
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Formazione & Insegnamento, 2019 L’approccio autobiografico rappresenta un complesso di strategie educative che trovano fertili opportunità applicative nell’educazione speciale per i familiari di allievi con Disabilità Cognitive.
Saverio Fontani
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Phenomenology and Physical Disability: for a Non-normate Body Policy
Encyclopaideia, 2020 Gaining disability among the areas of phenomenological reflection is urgent political action. The aim of this article is twofold: contributing to the debate about physical disability, from a particular starting point (i.e.
Luca Ghirotto
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