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Dipendenza e dono nel vissuto di studenti universitari con disabilità. Le economie morali dei servizi per l’integrazione dell’ateneo pisano [PDF]

, 2015
Ho strutturato il presente lavoro in cinque Parti (suddivise al loro interno in Capitoli, Paragrafi e Sotto-paragrafi), Introduzione e Conclusione. Nello specifico, il corpus dell’elaborato, suddiviso nelle cinque Parti menzionate, è così concepito: la ...
SAVOIA, FIAMMETTA
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RISPOSTA TERAPEUTICA A TETRAIDROCANNABINOLO/CANNABIDIOLO NELLA SPASTICITA' ASSOCIATA A SCLEROSI MULTIPLA [PDF]

, 2010
Sativex® è un spray oromucosale atto alla terapia della spasticità in corso di sclerosi multipla. Esso contiene due principi attivi, il Δ9-tetraidrocannabinolo (THC) e il cannabidiolo (CBD), entrambi derivati dalla pianta di Cannabis Sativa, i quali ...
Rothengatter, J.A., Schuitema, G., Steg, L.   +2 more
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Effetti cardiaci degli agonisti della sfingosina: monitoraggio in una coorte di pazienti con sclerosi multipla. [PDF]

, 2016
Fingolimod è il primo trattamento orale approvato per la Sclerosi Multipla (SM). Si tratta di un analogo della sfingosina e lega il recettore della sfingosina 1-fosfato (S1P1) bloccando cosi la fuoriuscita dei linfociti dai linfonodi riducendo gli ...
BLINOVA, YULIA
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Permeabili al contatto nella relazione educativa. La sottile linea di confine tra la mente degli operatori e quella degli utenti in un servizio educativo per persone adulte in situazione di disabilità

Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2018
The contribution analyzes a critical moment experienced by a team working in a Center for adults with mental disabilities. The contact with the suffering of users, who mainly communicate their discomfort through prolonged anguish crises, produces in the ...
Stefania Ulivieri Stiozzi
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Vissuti e rappresentazioni del DSA. Focus sulla metodologia della ricerca per il campione di bambini e ragazzi con DSA [PDF]

, 2017
La ricerca indaga come vissuti e rappresentazioni sociali degli studenti con DSA interagiscano con gli atteggiamenti di insegnanti e genitori nei contesti di apprendimento. Considerando il DSA come “specifica caratteristica di apprendimento”, e basandosi
Lampugnani, Giulia
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Disability and migrants: A double educational challenge for an inclusive and plural school. [PDF]

Front Psychol, 2022
Tataranni A.
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Una ricerca online sulla soddisfazione degli utenti di AIB-WEB: metodologia e risultati [PDF]

, 2010
AIB-WEB, , il sito web dell\u2019Associazione italiana biblioteche, gestito internamente all\u2019Associazione con il contributo degli organi territoriali (sezioni regionali) e non territoriali (commissioni, gruppi, segreteria nazionale), promuove la ...
M.T. NATALE, P. FELICIATI
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Alcune considerazioni sulla relazione insegnante e allievo disabile: Analisi di un’esperienza

International Journal of Psychoanalysis and Education, 2015
Obiettivo principale del nostro contributo è individuare e qualificare, all’interno della relazione educativa con l’allievo portatore di handicap, l’insieme di contenuti non immediatamente accessibili alla coscienza, che si rivelano solo una volta ...
Anna Maria Disanto
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Gli addetti alla sicurezza con compiti di affiancamento: l'esperienza dell'Università degli Studi di Trieste [PDF]

, 2009
pp.45 ...
Sclip, Giorgio
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Arricchimento lessicale e disabilità visiva: i laboratori dei sensi [PDF]

, 2007
La ricerca presentata riguarda un soggetto non vedente di 11 anni, il quale si distingue rispetto ai compagni di classe per una povertà lessicale ed espressivo-descrittiva accentuata.
Bonfigliuoli, Chiara, Pinelli, Marina
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