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Revista Electrónica Educare, 2022 Objetivo. Evaluar el nivel de satisfacción del estudiantado del nivel secundario cuando se emplean metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las TIC o CSCL para su proceso de enseñanza-aprendizaje. Metodología.
Rosalba Acosta-Corporan +2 more
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Review of Policy Research, Volume 42, Issue 3, Page 576-606, May 2025.Abstract The formal engagement of diverse stakeholder groups in environmental policy design and implementation is increasingly common. While engaging diverse stakeholders in common fora can help address complex environmental dilemmas, insofar as different stakeholders have varying perspectives and resources to contribute, this same variance can lead to
Graham Ambrose +2 more
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Design and management considerations for the Kenya–Tanzania marine transboundary conservation area
Conservation Biology, Volume 39, Issue 1, February 2025.Abstract Although transboundary conservation areas (TCAs) are critical tools for protecting ecosystems and ecological processes that transcend national jurisdictions, they are challenging to create due to the differences in governance contexts and capacity and power dynamics among countries.
Vera Horigue, Arthur Tuda, Joseph Maina
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El trabajo colegiado y sus implicaciones: diseño de una propuesta pedagógica
Revista Educación, 2021 Este trabajo es un reporte parcial de una investigación en proceso, que corresponde al diseño de un taller con enfoque en aprendizaje colaborativo para resignificar el concepto y las implicaciones del trabajo colegiado en profesores de una Institución ...
Francelia Jazmín Aguirre Gómez +1 more
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Policy &Internet, Volume 16, Issue 1, Page 65-82, March 2024.Abstract Electronic participation (e‐participation) has grown across the world in recent decades and many governments offer a range of opportunities for e‐participation. However, there is a lack of comparative analyses of successful initiatives, which can be useful in supporting subsequent adopters.
Sonia Royo +3 more
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Gestión del tiempo, trabajo colaborativo docente e inclusión educativa
Revista Colombiana de Educación, 2020 La gestión del tiempo para el trabajo colaborativo es posiblemente uno de los aspectos determinantes para el desarrollo de la labor educativa inclusiva.
Emilio José Sagredo Lillo +2 more
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Tapas Duras: sobre como un vermut puede cambiarlo todo y lo que haces con tu tiempo libre
EmeEn un contexto dominado por el culto a la productividad y el rendimiento, Tapas Duras surge como un colectivo de diseño editorial que apuesta por lo contrario: el disfrute, el diseño pausado, la conversación y el hacer con las manos.
Laura Doñate
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Aisthesis, 2014 El Taller de Diseño Integrado (DI) fue un colectivo artístico que trabajó entre los años 1968 y 1973. Su formación multidisciplinar les permitió adquirir una mirada más amplia sobre los fenómenos a los que se avocaron, entre ellos, el diseño y la ...
Stella Salinero Rates +1 more
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Cuadernos de Investigación Urbanística, 2010 Índice• Introducción• El método educativo dialógico • La nueva cultura de la sostenibilidad en los programas de iniciación al diseño arquitectónico • Metodología• Formar en la producción cooperativa del conocimiento • Ficha AC utilizada en el diseño de ...
María Jesús Muñoz Pardo
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FORMING ADAPTED TEAMS ORIENTED TO COLLABORATION: DETAILED DESIGN AND CASE STUDY
Dyna, 2013 El trabajo colaborativo es cada vez más importante debido al creciente tamaño y complejidad de los problemas. Para realizar trabajo colaborativo existen en el mercado diversas herramientas que potencian la compartición de información, la colaboración en ...
MARÍA PAULA ARIAS-BÁEZ +2 more
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