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El aprendizaje significativo en la educación actual: una reflexión desde la perspectiva crítica
Educare, 2023 En la actualidad el aprendizaje significativo debe enfocarse en lograr que los estudiantes comprendan y apliquen sus habilidades cognitivas y socioemocionales en situaciones reales, debido a que se encuentran en una sociedad en constante cambio ...
Sara María Zamora Olivos +3 more
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Veinte años de Licenciatura en enfermería en la FES Iztacala, UNAM
CuidArte, 2023 En la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), diariamente se llevan a cabo innumerables procesos académicos. La planeación curricular se ubica dentro de los procesos notables, por su capacidad de transformación y búsqueda de satisfacción a las ...
Silvia Nicolás Cisneros
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Repensar la asignatura lengua bribri desde el diseño curricular de segundas lenguas
Káñina, 2023 En el presente artículo se propone y ejemplifica, de forma puntual, cómo se podría rediseñar el programa de la asignatura Lengua Bribri desde el marco teórico-metodológico del diseño curricular de segundas lenguas.
Luis Serrato Pineda
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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2023 Como parte de las actividades de titulación del Doctorado en Educación con Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán se propuso el desarrollo de un prototipo didáctico denominado “Principios y ...
Patricia Villalpando Salas
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Enseñanza virtual de ELE: del estudio empírico a la aplicación didáctica
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2020 En este artículo se presentan los resultados de un estudio empírico que permitieron identificar las necesidades para el diseño de una aplicación didáctica para la enseñanza virtual de Español como Lengua Extranjera, ELE.
Nancy Agray Vargas +1 more
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Diseño curricular desde una perspectiva nacional chilena: visiones y sus incógnitas
Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 2020 El diseño curricular en Chile ha dirigido los lineamientos de la educación. Desde que expertos en el área, como Mario Leyton, introducen el concepto diseño curricular, se ha asimilado desde una visión centralizada, donde la escuela y el profesor no ...
Christian Esperidión
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A reflective evaluation of young water professionals' transdisciplinary learning
World Water Policy, Volume 9, Issue 3, Page 315-333, August 2023., 2023 Abstract The urgent requirement for transdisciplinary water professionals who can navigate the cascading complexities of water resources in a thirsty, inequitable world is widely acknowledged. To deliver a sustainable water resources sector, current water professionals need to synthesize diverse disciplinary knowledge, develop systemic thinking ...
Jen Dollin +9 more
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Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, 2023 Este artículo presenta una experiencia educativa desarrollada por tres maestros de matemáticas rurales, quienes incorporan la agrimensura en el diseño curricular para la enseñanza y el aprendizaje de la geometría escolar.
Fredy Alejandro Barbosa Meléndez +1 more
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Ideas for Mapping Lifeworld and Everyday Life in Practical Social Pedagogy
Educational Theory, Volume 73, Issue 4, Page 593-614, August 2023., 2023 Abstract Since the 1970s, the concepts of “lifeworld” and “everyday life” have been part of the discourse of social pedagogy and social and educational work in general. Xavier Úcar's objective in this article is to generate and communicate socio‐pedagogical knowledge that helps social pedagogues to build socio‐educational relationships that are more ...
Xavier Úcar
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Saber, Ciencia y Libertad, 2020 Este artículo tiene como objetivo aproximarse al surgimiento y estructura del diseño curricular por competencias en las Universidades. Para ello se realiza una investigación cualitativa descriptiva, fundamentada en el análisis documental, la reflexión y
María Eugenia Navas-Ríos +1 more
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