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Evaluación de las competencias transversales en egresados formados para las industrias culturales y creativas en Bogotá, Colombia

open access: yesInformador Técnico, 2022
El objetivo de este artículo fue evaluar las competencias transversales de egresados en formación técnica laboral para las industrias culturales y creativas del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Bogotá, Colombia.
José Giovanni Lozano-Bolívar
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Implementación del enfoque de competencias en la formación de profesores de secundaria en Chile:

open access: yesRevista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 2019
En América Latina, y particularmente en Chile, se observa que los currículos de formación profesional docente están siendo formulados según el modelo por competencias.
Alonso Quiroz Meza, Cristina Mayor Ruiz
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La alfabetización digital en la formación de competencias ciudadanas en la básica primaria [PDF]

open access: yesEleuthera, 2019
Objetivo. Describir las posibilidades que ofrece implementar una propuesta didáctica de alfabetización digital en la formación de competencias ciudadanas que den sentido a la pluralidad, identidad y valoración de las diferencias para estudiantes de ...
Gerzon Yair Calle Álvarez   +1 more
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La formación de los futuros docentes. Entre historia, competitividad, e incertidumbre

open access: yesEducación y Humanismo, 2019
Objetivo: Analizar los rasgos de los modelos de docentes en la historia de la educación en México para poder retomar elementos que permitan comprender su complejidad en un nuevo contexto caracterizado por la globalización, el neoliberalismo y los ...
Martín Muñoz-Mancilla
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Competencias, currículo y aprendizaje en la universidad. Examen de los conceptos previos y configuración de una nueva definición/ Competencies, curriculum and learning at the university. Examining prior concepts and configuring a new definition

open access: yesTransformación, 2020
Objetivo: El presente artículo forma parte de una serie dedicada al proceso de formación y desarrollo de competencias. En esta segunda entrega se realiza una valoración de las múltiples definiciones que han sido ofrecidas del concepto de competencia, se ...
Evelio Felipe Machado Ramírez   +1 more
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Construcción del currículo universitario con enfoque por competencias. Una experiencia participativa de 24 carreras profesionales de la UNASAM

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2017
El objetivo del presente informe es exponer la experiencia de construcción del diseño curricular basado en el enfoque por competencias para todas las carreras profesionales de la universidad.
Moisés Huerta Rosales   +2 more
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Competencias profesionales de los dependientes comerciales de tiendas turísticas: enfoque formativo en Cuba

open access: yesTransformación, 2022
Objetivo: Identificar las potencialidades y limitaciones del proceso de formación de los dependientes comerciales de las tiendas turísticas de la Sucursal Caracol Villa Clara, en el Centro de Capacitación del Turismo de la propia provincia.
Raquel Balido León   +2 more
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Competencias, currículo y aprendizaje en la universidad. Motivos para un debate: Antecedentes y discusiones conceptuales/ Competencies, curriculum and learning at the university. Raising a point for the debate: Background and concept discussions

open access: yesTransformación, 2020
Objetivo: El presente artículo forma parte de una serie dedicada al proceso de formación y desarrollo de competencias, en esta primera entrega se delinean, desde sus sustratos teóricos y surgimiento, los principales obstáculos a los que hoy se enfrenta ...
Evelio Felipe Machado Ramírez   +1 more
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El desarrollo de competencias socioemocionales en profesionales del turismo

open access: yesTransformación, 2021
Objetivo: Este artículo ofrece la fundamentación y el diseño de un sistema de acciones psicoeducativas para promover el desarrollo de competencias socioemocionales de dependientes gastronómicos de la hostelería, como exigencia del desempeño de calidad en
Ethel Ramírez Velázquez   +2 more
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La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria

open access: yesRed U, 2011
En este artículo se presenta una reflexión sobre el cambio de paradigma educativo que supone la formación por competencias y, sus repercusiones en la evaluación para promover el aprendizaje y para constatar la calidad del mismo.
Amparo Fernández March
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