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Intercultural and linguistic competences for engineering ESP classes: A didactic framework proposal through problem‐based learning

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 32, Issue 1, Page 3-24, March 2022., 2022
Abstract Global competencies are crucial for societies to progress in a changing world. Beyond the specific language skills needed to be integrated into an international workforce, individuals should also develop the capacity to analyze and understand intercultural issues in their fields.
Laura Victoria Fielden Burns   +1 more
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The universal genre sphere: a curricular model integrating GBA and UDL to promote equitable academic writing instruction for EAL university students [PDF]

open access: yes, 2022
1o páginasEn este artículo se propone el diseño de un modelo de enseñanza, denominado esfera de género universal , para enseñar a escribir de manera apropiada para todos los estudiantes, pero desarrollado especialmente teniendo en cuenta las necesidades ...
Anderson, Carl Edlund, David, Rosa Dene
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El principio del Universal Design. Concepto y desarrollos en la enseñanza superior [PDF]

open access: yes, 2012
Los principios, las prácticas y la investigación sobre diseño universal han sidoimplantados progresivamente en diferentes ámbitos, respecto al diseño y la preparación de entornos para la atención a las necesidades de las personas con discapacidad. En el
Datsira Gallifa, Mireia   +4 more
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Technology and Universal Design for Learning (UDL): experiences in the university context and implications for teacher training [PDF]

open access: yes, 2015
La utilización de tecnologías como medio para garantizar la accesibilidad al aprendizaje y atender la diversidad del alumnado en el aula ha sido objeto de numerosos estudios y experiencias educativas.
Alba Pastor, Carmen   +2 more
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Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas [PDF]

open access: yes, 2017
Este artículo presenta los resultados del proyecto “Desarrollo didáctico y tecnológico en escenarios didácticos para la formación de profesores que acogen la diversidad”.
Bonilla-Estévez, Martha Alba   +7 more
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Instrument validation to measure teachers' perceptions of universal design for learning [PDF]

open access: yes, 2019
El diseño universal para el aprendizaje (dua) ha sido estudiando en los últimos años como modelo para responder a la diversidad en el aula. Sin embargo, hay pocas investigaciones que proporcionen datos sobre su eficacia.
Jiménez Hernández, David   +3 more
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¿Pueden los MOOC cerrar la brecha de oportunidades?: La contribución del diseño pedagógico social inclusivo [PDF]

open access: yes, 2019
Massive Open Online Courses (MOOCs) are open courses made available online at no cost to the user and designed to scale up, allowing for a large number of participants.
Morgado, Lina   +3 more
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Can one “prove” that a harmful event was preventable? Conceptualizing and addressing epistemological puzzles in postincident reviews and investigations

open access: yesRisk, Hazards &Crisis in Public Policy, Volume 15, Issue 3, Page 374-392, September 2024.
Abstract A growing part of the literature on crises, disasters, and policy failures focuses on the design, conduct, and impact of postincident reviews or inquiries, particularly whether the right lessons are identified and subsequently learned. However, such accounts underappreciate the specific challenge posed by epistemic puzzles, under what ...
Christoph O. Meyer
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Case study : strategy to be developed in the classroom for a student with autism spectrum disorder (ASD) through the universal design for learning [PDF]

open access: yes, 2019
Tesis (Pedagogía en Inglés)The main purpose of this research is to implement a suitable strategy to work with an Autism Spectrum Disorder learner. This strategy was based on the Universal Design for Learning (UDL).
Escobar Garcés, Lorena   +1 more
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Validación y pilotaje de un instrumento para evaluar el acceso a la información en libros de texto de matemática en Educación Primaria [PDF]

open access: yes, 2018
El presente artículo da a conocer el proceso de diseño, validación y pilotaje de un instrumento de evaluación dirigido a evidenciar el acceso a la información de los libros de texto de matemática en Educación Primaria.
Barría Navarro, Cecilia   +3 more
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