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UNIVERSITY HOSPITAL OF THE FEDERAL UNIVERSITY OF SANTA CATARINA: THE KNOWLEDGE-POWER OF NURSE TEACHERS (1975-1980)

open access: yesTexto & Contexto Enfermagem, 2015
Investigación cualitativa, socio-histórica que objetivó historizar la creación del Hospital Universitario de la Universidad Federal de Santa Catarina y el poder de las enfermeras docentes en la organización de la enfermería en este hospital.
Juliana Bonetti de Carvalho   +3 more
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Visibilidad de la Escuela de Enfermería en los campos de práctica. Universidad Industrial de Santander

open access: yesAquichan, 2009
La información real de los diagnósticos y las intervenciones que realizan los estudiantes y docentes durante la práctica permite conocer la correspondencia entre la academia y la asistencia, retroalimentar el proceso de reforma curricular, definir los ...
Luz Eugenia Ibáñez Alfonso   +2 more
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Conceptos de espacio, territorio y ambiente de un grupo de estudiantes de enfermería de Colombia [PDF]

open access: yes, 2018
138 páginasEl metaparadigma de Enfermería contiene de manera abstracta los elementos centrales que posibilitan la existencia de la Enfermería como disciplina, como práctica y como fenómeno de estudio.
Murcia Gómez, Johnatan Esneider
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Visibilidad de la Escuela de Enfermería en los campos de práctica. Universidad Industrial de Santander

open access: yesAquichan, 2005
La información real de los diagnósticos y las intervenciones que realizan los estudiantes y docentes durante la práctica permite conocer la correspondencia entre la academia y la asistencia, retroalimentar el proceso de reforma curricular, definir los
Luz Eugenia Ibáñez Alfonso   +2 more
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Efectividad del entrenamiento simulado en estudiantes de enfermería: Una revisión bibliográfica

open access: yesAcc Cietna
Objetivo: Analizar la evidencia científica sobre la efectividad del entrenamiento simulado en estudiantes de enfermería. Método: Mediante búsqueda de artículos originales entre los años 2015 al 2023 en base de datos PubMed, Scopus, Embase, Web of ...
Liz Mery Fuentes Galvez
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Estrategias educativas utilizadas por los docentes del Programa de Enfermería de una universidad de la ciudad de Barranquilla (Colombia) frente a los estilos de aprendizaje de los estudiantes de este Programa

open access: yesSalud Uninorte, 2013
Objetivos: Establecer el uso de estilos de aprendizaje de estudiantes por parte de docentes del Programa de Enfermería al seleccionar las estrategias educativas. Materiales y métodos: Estudio descriptivo transversal.
Luz Marina Yancen Tinoco   +4 more
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Producción científica en una Facultad de Enfermería de una universidad privada de Medellín

open access: yesMedicina U.P.B., 2017
Objetivo: describir la producción científica de los docentes de la Facultad de Enfermería de una universidad privada de la ciudad de Medellín evidenciada en artículos de investigación publicados en revistas científicas. Metodología: estudio descriptivo
León Denis Velosa Castro   +1 more
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Enfermería Clínica: perspectiva de género en las asignaturas de primer curso del Grado en Enfermería

open access: yes, 2021
Esta memoria de investigación rinde cuentas de la participación en el Programa Redes-ICE de Investigación en Docencia Universitaria del Instituto de Ciencias de la Educación (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa) de la Universidad de Alicante
Pérez-Cañaveras, Rosa M.   +14 more
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MODELO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA SEGÚN COMPETENCIAS PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE DE LA ESCUELA DE ENFERMERÍA DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA DE LAMBAYEQUE 2016

open access: yesTzhoecoen, 2016
El objetivo de este estudio fue proponer un Modelo de gestión pedagógica según competencias para mejorar el desempeño del docente de la escuela de enfermería de una universidad privada de Lambayeque 2016y para ello se formuló la siguiente pregunta ¿Cómo ...
Patricia del Rocío Chávarry Ysla
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Diseño de un programa de promoción de la salud vocal en docentes universitarios [PDF]

open access: yes, 2014
Las enfermedades de la voz en los docentes están relacionadas con el sobreesfuerzo en sus actividades laborales originadas por el estrés, el cambio climático, la jornada laboral, el número de estudiantes por aula, la mala acústica, el ruido, la ...
Cortez González, Angy Stefany
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