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Il Questionario Comprensivo sul Clima Scolastico (QCCS): adattamento e validazione sul campione italiano

open access: yesFormazione & Insegnamento, 2023
Il contributo presenta la procedura di adattamento e validazione del Questionario Comprensivo sul Clima Scolastico (QCCS), tratto dal Comprehensive School Climate Inventory (McCabe, Michelli, M.
Valeria Biasi   +2 more
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GE8 [PDF]

open access: yes, 2000
not availableUn progetto educativo come laboratorio dell\u27innovazione scolastica nato in occasione del G8 a ...
Bocconi, Stefania   +2 more
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Il debate come strumento innovativo per valutare le competenze degli studenti nella scuola primaria

open access: yesIUL Research
Le pratiche valutative si possono intrecciare con il debate, una metodologia didattica che migliora la valutazione dei processi di apprendimento. Attraverso l’argomentazione e la contro-argomentazione, il debate favorisce lo sviluppo e la valutazione di
Francesco Pio Sarcina
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Peter van de Ven, Sector Accounts:��Overview of the system [PDF]

open access: yes, 2012
I lucidi sono una presentazione sinntetica dei conti del sistema centrale di contabilità nazionale, utili a rispondere al gruppo della seconda domanda dei conti: per completarli ad essi vanno associati i lucidi più dettagliati preparati dal docenti e ...
Di Cocco, Jacopo
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Determining the Readiness for Mobile Learning [PDF]

open access: yes, 2005
The following presents the outcomes from the questionnaire given to Italian and Bulgarian university students and stuff in order to determine some parameters, like availability of devices; the ways of devices usage; attitude to technology; opinion about ...
Georgieva, Evgeniya, Trifonova, Anna
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Guidance teaching versus school dropout: a training path for teachers in the «infelix» Campania

open access: yesFormare
Starting from the analysis of data regarding the phenomenon of implicit and explicit school dropout (Invalsi 2024; OECD, 2024; Eurostat, 2024; Istat, 2024), the essay highlights the need to study the phenomenon by adopting a multidisciplinary approach ...
Rosaria Capobianco
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Formare all'intelligenza artificiale: un progetto-studio con docenti e futuri docenti

open access: yesEDUCATION SCIENCES AND SOCIETY
In campo educativo, negli ultimi anni, un ruolo predominante viene riscontrato da interessanti sperimentazioni circa l'impiego dell'Intelligenza Artificiale. Lo scenario attuale è determinato da una costante connessione; ciò porta alla necessità di introdurre, in campo educativo per i diversi stakeholder scolastici, un ...
Roberta Scarano, Ferrantino Concetta
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Integrare le ICT nella didattica universitaria [PDF]

open access: yes, 2017
Negli ultimi anni la sfida per il miglioramento della qualit\ue0 della didattica ha spinto sempre pi\uf9 le universit\ue0 a orientarsi verso modelli learner-centered, nella direzione socio-costruttivista dell\u2019allestimento di ambienti d ...
De Rossi, Marina, Ferranti, Cinzia
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Il “virus logico-linguistico” nella Scuola e nell’Università: come sconfiggerlo. [PDF]

open access: yes, 2012
L’articolo parte da una premessa: la gravissima carenza logico-linguistica (LL), di cui soffrono percentuali altissime di studenti della Secondaria Superiore italiana, ha ormai prodotto (soprattutto nell’apprendimento delle materie scientifiche ...
Ciampolini, Filippo   +2 more
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A dynamic model for distance learning: evaluation of an online course for hospital teachers’ professional development

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2018
Nell’ambito della Scuola in Ospedale la formazione dei docenti gioca un ruolo cruciale per affrontare la complessità di questo particolare contesto formativo.
Vincenza Benigno   +4 more
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