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Die 9-Felder-Kompetenzmatrix als phasenübergreifendes Modell zur Digitalen Kompetenz

Herausforderung Lehrer*innenbildung
Durch die zunehmende Digitalisierung in allen Lebensbereichen entstehen auch neue Herausforderungen und Anforderungen, um sowohl Lehrende als auch Lernende insbesondere in Bildungseinrichtungen auf das Leben in der digitalisierten Welt vorzubereiten ...
Aida Mesanovic-Voigt, Angelika Preisfeld
doaj   +1 more source

Medical education in times of COVID-19: survey on teachers' perspectives from a German medical faculty. [PDF]

GMS J Med Educ, 2021
Herrmann-Werner A, Erschens R, Zipfel S, Loda T.   +3 more
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Die Sprachsensibilisierung Dozierender in der Lehrer:innenbildung. Hochschulische Lehre zum Fall machen

Im Projekt KALEI² – Professionalisierung durch Heterogenitätssensibilisierung – werden aus strukturtheoretischer Perspektive Reflexionen und Reflexivität Studierender, unter anderem mit Fokus auf Sprachsensibilisierung, durch Fallarbeit angestrebt. In diesem Kontext muss der Blick auch auf die Vermittlungspraxis hochschulischer Lehre gerichtet werden ...
Miriam Schöps, Katharina Kraus, Andreas Helzel   +2 more
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[Portfolio-based learning in surgery : Making competencies "visible"]. [PDF]

Chirurgie (Heidelb), 2023
Herbstreit S, Hille L, Rademacher F, Burggraf M, Mester B, Dudda M.   +5 more
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Merkmale guter Vorlesungen: Studierende und Dozierende im fachkulturellen Vergleich. die hochschullehre 27/2020

, 2020
Die vorliegende Studie erfasst Merkmale guter Vorlesungen anhand einer großen Stichprobe in Deutschland und vergleicht die Einschätzungen Studierender (n = 1694) und Dozierender (n = 808) einerseits sowie zwischen verschiedenen Fachkulturen andererseits. Die offenen Angaben wurden mithilfe einer Inhaltsanalyse zehn distinkten Kategorien zugeordnet.
Avelina Lovis-Schmidt, René Bochmann, Monique Reiher, Heiner Rindermann, Antonia Baumeister   +4 more
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[Cooperative planning of measures to promote physical activity : New paths for expanding capabilities-results from the Capital4Health research consortium]. [PDF]

Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2021
Gelius P, Brandl-Bredenbeck HP, Hassel H, Loss J, Sygusch R, Tittlbach S, Töpfer C, Ungerer-Röhrich U, Pfeifer K.   +8 more
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Game Based Learning und Serious-Game-Entwicklung in einem interdisziplinären, projektbasierten Kooperationsseminar

Medien im Deutschunterricht
Der Beitrag plädiert am Beispiel eines Pilotprojekts dafür, Game Based Learning in einer Kombination der Perspektiven professioneller Spiele-Entwicklung und fachlich wie wissenschaftlich fundierter Didaktik zu gestalten – auch im Rahmen der Lehrkräfte ...
René Barth, Sarah Stumpf, Michael Baur, Gunhild Berg   +3 more
doaj   +1 more source

[Virtual IT-Student-Capstone-Projects-A field report and recommendation for action]. [PDF]

HMD Prax Wirtsch Inform, 2021
Hofer J, Knackstedt R.
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[Student mental health under conditions of online university classes in the wake of the COVID-19 pandemic-quantitative and qualitative findings]. [PDF]

Pravent Gesundh, 2023
Giesselbach L, Leimann J, Bonner C, Josupeit J, Dieterich S, Quilling E.   +5 more
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Did video kill the XR star? Digital trends in medical education before and after the COVID-19 outbreak from the perspective of students and lecturers from the faculty of medicine at the University of Ulm. [PDF]

GMS J Med Educ, 2021
Speidel R, Schneider A, Körner J, Grab-Kroll C, Öchsner W.   +4 more
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