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[Chances and limits of digital teaching at universities from the student perspective: Empirical findings and recommendations]. [PDF]

HMD Prax Wirtsch Inform, 2021
Vladova G, Ullrich A, Bender B.
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Hauptsache Steuern gespart - koste es was es wolle. 3. Tax Slam an der HVF Ludwigsburg

, 2018
Auch beim 3. Tax Slam gab es wieder viel zu lachen und es zeigte sich erneut, dass Steuern ein durchaus spannendes Thema sein können. Drei Studierende und zwei Dozierende traten in einem Vortragswettbewerb in zwei Kategorien gegeneinander an. Aufgabe war,
Rosenauer, Gunda
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The digitalization aliens. [PDF]

GMS J Med Educ, 2020
Schmitz L, Aulenkamp J, Bechler D, Grütters J.   +3 more
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[Bringing it all together - Active collaborative learning with virtually shared screens on-site and at home]. [PDF]

HMD Prax Wirtsch Inform, 2021
Kaufmann J, Hoseini S, Quindeau P, Quix C, Ruschin S.   +4 more
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Ernährungs- und Konsumbildung: Perspektiven und Praxisbeispiele für den Hauswirtschaftsunterricht: fachdidaktische Entwicklungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz

, 2013
Die fachdidaktische Publikation für Lehrpersonen und Studierende greift aktuelle Reformen der Ernährungs- und Konsumbildung sowie des Bildungsbereichs im deutschsprachigen Raum auf. Und sie fragt nach deren Auswirkungen auf den Hauswirtschaftsunterricht.
Wespi, Claudia, Deussen Meyer, Helga, Somm, Christa, Affolter, Ursula, Imhof-Hänecke, Christine, Bamert, Ursula, Senn Keller, Corinne, Theiler-Scherrer, Käthi   +7 more
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[How much digitization do ENT curricula need? : Opportunities and limits from the perspective of students and teachers]. [PDF]

HNO
Schmitz L, Betz CS, Böttcher A, Häußler SM, Praetorius M.   +4 more
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The prognostic validity of the formative for the summative MEQ (Modified Essay Questions). [PDF]

GMS J Med Educ, 2021
Büssing O, Ehlers JP, Zupanic M.
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Barrierefreie Kommunikation für Dozierende und E-Learning-Experten

, 2017
Jekat, Susanne Johanna, Kappus, Martin
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Interprofessional continuing education in health professions - a scoping review of framework conditions, design processes and evaluation designs. [PDF]

GMS J Med Educ
Wesselborg B, Knepperges I, von den Driesch N, Schäfer M, Stephan A.   +4 more
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