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Diskrepanzen zwischen den objektiven Kriterien der Prüfungsgüte und der subjektiv wahrgenommenen Prüfungsgüte durch Studierenden und Dozierende

open access: yes, 2015
Fragestellung/Einleitung: Wenn es um „gute Prüfungen“ geht, bestimmt die Perspektive die Beurteilung: Politische Normen werden meist durch einfache Vorgabe wie die Notenverteilung ausgedrückt. Teststatistische Kennwerte sind die wissenschaftlich anerkannten objektiven Kriterien.[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]
Fischer, V   +3 more
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Entwicklung eines organisationsspezifischen E-Learning-Leitfadens für Dozierende – die Roadmap to E-Learning@ETH Zurich

open access: yes, 2006
Zunehmend stehen Dozierende bei der Planung geeigneter Lehr-Lern-Szenarien für das E-Learning vor einem unübersichtlichen Angebot an technischen und didaktischen Möglichkeiten. Zudem sind insbesondere E-Learning-Novizen unzureichend mit den institutionellen und informellen Möglichkeiten des E-Learning-Support-Netzwerks ihrer Hochschule vertraut ...
Troitzsch, Heide   +3 more
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Wissenschafts- und Forschungsorientierung der Ausbildung von Lehrpersonen in Finnland [PDF]

open access: yes, 2013
Finnland werden bezogen auf das Bildungssystem einige Attribute zugeschreiben: die hohe Hochschulquote, der weitestgehend kostenfreie Zugang zum Bildungs­system und das gute Abschneiden bei den PISA-Studien (Programme for International Student Assessment)
Korhonen, Vesa, Weil, Markus
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eXperience based training – Eine Community Plattform für Dozierende

open access: yes, 2014
Die Plattform „eXperience based training“ unterstützt fallstudienbasierte Lehrformen an Hochschulen. Dozierende können ihr Wissen über den Einsatz von Fallstudien in der Lehre auf der Plattform gegenseitig teilen und erhalten Zugriff auf ein breites Spektrum an Lehrmaterialien.
Dannecker, Achim, Wölfle, Ralf
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Vom Eignungstest zum benutzergenerierten Assessment. E-Assessment im Lernmanagementsystem OPAL [PDF]

open access: yes, 2014
Während der letzten Jahre widmete sich das Zentrum für eLearning (Zfe), ein Kompetenzzentrum des Internationalen Hochschulinstitutes (IHI) Zittau und der Fachhochschule Zittau/Görlitz, dem Thema E-Assessment in drei Projekten.
Brodhun, Christoph   +3 more
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[Virtual Worlds in Distance Learning-A Study by AKAD University]. [PDF]

open access: yesHMD Prax Wirtsch Inform, 2023
Rinn H, Markgraf D, Robra-Bissantz S.
europepmc   +1 more source

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