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Framework Educational Design für Dozierende
Das vorliegende Framework Educational Design für Dozierende beschreibt die Gestaltung von Lern- und Prüfungssettings an der ZHAW im Sinne einer zeitgemässen «Blended University». Die sinnvolle Integration von physischem und digitalem Campus soll flexibles, zukunftsgewandtes Lernen in Lehre und Weiterbildung ermöglichen.
Hirt, Franziska, ZHAW Ressort Bildung
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Förderung der psychischen Gesundheit in der Lehre : was können Dozierende tun?
Als Hochschule haben wir primär einen Bildungsauftrag gegenüber unseren Studierenden. Allerdings sind der Erhalt und die Förderung der eigenen psychischen Gesundheit und der kompetente Umgang mit psychischen Störungen immer wichtigere Kompetenzen in der Arbeitswelt, die wir fördern müssen, genauso wie die Kommunikationsfähigkeit oder die Teamarbeit ...
Meyer, Matthias, Knafla, Imke
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Dozierende an Schweizer Hochschulen: Standortbestimmung und Ausblick
2017INFO-Flyer, no.
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Qualifikationswege Dozierender
2020Der Beitrag thematisiert das Berufsfeld der Dozierenden in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Deren unterschiedliche Qualifikationswege, institutionelle Zugehörigkeiten und Einsatzgebiete werden näher betrachtet. Entwicklungsperspektiven werden diskutiert, die für das Wahrnehmen der gemeinsamen Verantwortung, die Professionalisierung der ...
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2022
Beitrag aus Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV.
Ohlms, Marie, Kanning, Uwe P.
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Beitrag aus Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV.
Ohlms, Marie, Kanning, Uwe P.
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2015
Fragestellung/Einleitung: Seit der Änderung der Approbationsordnung für Ärzte im Mai 2012 ist die ärztliche Gesprächsführung Gegenstand der Lehre und Prüfung im Medizinstudium. Entsprechend sind die medizinischen Fakultäten dazu angehalten, kommunikative [zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]
Mutschler, A +25 more
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Fragestellung/Einleitung: Seit der Änderung der Approbationsordnung für Ärzte im Mai 2012 ist die ärztliche Gesprächsführung Gegenstand der Lehre und Prüfung im Medizinstudium. Entsprechend sind die medizinischen Fakultäten dazu angehalten, kommunikative [zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]
Mutschler, A +25 more
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2015
Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ)
Dybowski, C, Harendza, S
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Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ)
Dybowski, C, Harendza, S
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2014
Fragestellung/Einleitung: Der Selbstbestimmungstheorie der Motivation zufolge wirkt sich Motivation positiver auf Engagement aus, je stärker ihre selbstbestimmte Komponente ist [ref:1]. Eine weitere bedeutende Voraussetzung für Engagement stellt der Theorie zufolge das subjektive[for full text, please go to the a.m. URL]
Dybowski, C, Harendza, S
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Fragestellung/Einleitung: Der Selbstbestimmungstheorie der Motivation zufolge wirkt sich Motivation positiver auf Engagement aus, je stärker ihre selbstbestimmte Komponente ist [ref:1]. Eine weitere bedeutende Voraussetzung für Engagement stellt der Theorie zufolge das subjektive[for full text, please go to the a.m. URL]
Dybowski, C, Harendza, S
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Virtual Reality (VR) ist mittlerweile preiswert und in hoher Qualität verfügbar. VR ermöglicht Nutzenden, als Teil der virtuellen Welt nahezu natürlich zu interagieren und die Anwesenheit der Geräte fast zu vergessen.
Bothe, Pia +2 more
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