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Diskrepanzen zwischen den objektiven Kriterien der Prüfungsgüte und der subjektiv wahrgenommenen Prüfungsgüte durch Studierenden und Dozierende

2015
Fragestellung/Einleitung: Wenn es um „gute Prüfungen“ geht, bestimmt die Perspektive die Beurteilung: Politische Normen werden meist durch einfache Vorgabe wie die Notenverteilung ausgedrückt. Teststatistische Kennwerte sind die wissenschaftlich anerkannten objektiven Kriterien.[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]
Fischer, V, Müller, H, Just, I, Krohn, M   +3 more
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Valentin, K. (2021). BNE in der Lehrkräftebildung. Eine Handreichung zum Einstieg fu¨r Dozierende an Hochschulen in eine Bildung fu¨r nachhaltige Entwicklung

ZEP. Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023
Jana Costa
exaly  

YOUniversity. Lehre und Lernen Gemeinsam gestalten. Leitfaden für Dozierende

2023
Seim, Jonathan, Wähner, Marco, Dechow, Anna-Lotta   +2 more
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Einsatz von ChatGPT in der Pflegeausbildung

PADUA, 2023
Claudia Schlegel
exaly  

„Pflege ist … übersetzen!“

PADUA, 2023
André Fringer
exaly  

Qualifikationswege Dozierender in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

2020
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Studierende abholen

2021
Henning Fouckhardt, Fouckhardt Henning
exaly  

Kritisches Denken durch digitale Technik fördern

Pflege Zeitschrift, 2023
exaly  

Präsenz, digital oder hybrid? Welches Vorlesungsformat vereint Studierende und Dozierende?

2023
Emons, B, Joswig, M, Schäfer, T
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Übungen

2021
HANSJÖRG Drewello, Drewello HANSJÖRG
exaly