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Qual a função social da escola? Reflexões de nuances sociais e políticas a respeito da instituição escolar

Ensaio
Este ensaio propõe uma reflexão a respeito da função social da escola, traçando um pequeno histórico de contextualização da origem da escola e seus papeis em diferentes momentos históricos e sociais.
Carla Wanessa do Amaral Caffagni
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A integração curricular para a concretização da educação na perspectiva da formação integral em uma escola de educação profissional no Ceará

Olhar de Professor, 2022
O presente artigo visa refletir sobre a relevância da integração curricular na perspectiva da formação integral em uma escola de educação profissional no estado do Ceará. Para tanto, investiga como se dá essa integração entre as bases técnica e regular,
José Fábio Vieira de Oliveira, Lucas Melgaço da Silva   +1 more
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA E TECNOLÓGICA NO BRASIL

Trabalho & Educação, 2021
Na orquestrada oposição entre o mundo do trabalho e o mundo das ideias, reforça-se a divisão entre a escola do saber e a escola do fazer: a primeira voltada às elites dirigentes e a segunda aos grupos sociais subalternos.
Denise Bianca Maduro Silva, Rosemary Heijmans, Priscila Moreira   +2 more
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A dualidade da escola brasileira na primeira metade do século XX: registros do INEP

Cadernos de História da Educação, 2017
Este artigo tem o objetivo de explicitar as explicações sobre a dualidade da escola brasileira formuladas pelos intelectuais/pesquisadores do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP, na primeira metade do século XX.
Elianda Figueiredo Arantes Tiballi
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Expressão de género e utilização de casas de banho e balneários escolares: perceções de estudantes de um curso de formação inicial de professoras/es

Ex Aequo: Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres
As questões de género e sexualidade estão cada vez mais presentes nos diferentes contextos sociais, incluindo na Escola. Partindo da questão “Quais as perceções de estudantes de um curso de formação inicial de professoras/es sobre a utilização de casas ...
Marcus Pereira Junior, Filomena Teixeira, Ana V. Rodrigues   +2 more
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Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio: uma análise à luz da Pedagogia Histórico-Crítica e da Psicologia Histórico-Cultural

REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura
O artigo analisa a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio à luz da Pedagogia Histórico-Crítica e da Psicologia Histórico-Cultural. Examina-se a trajetória histórica dessa etapa, marcada pela persistência da dualidade educacional e, mais ...
Jerline da Silva Rocha, Ricardo Eleutério dos Anjos, Cláudia Tavares do Amaral   +2 more
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A teoria da pessoa de Tim Ingold: mudança ou continuidade nas representações ocidentais e nos conceitos antropológicos?

Horizontes Antropológicos, 2011
O objetivo deste artigo é discutir a proposta analítica de Tim Ingold para compreender a noção de pessoa, que pretende superar a dualidade mente/corpo. Essa dualidade é "repensada" através da objeção ao conceito de "representação coletiva", em favor de ...
Regina Coeli Machado e Silva
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Desigualdade social e dualidade escolar: os programas de aceleração da aprendizagem e a escola unitária em Gramsci

Política e Gestão Educacional, 2016
O artigo apresenta uma breve reflexão sobre o pensamento sociológico de Gramsci e a Escola Unitária, discutindo-a no contexto das políticas educacionais que configuraram a reforma da educação básica da década de 1990, no Brasil, como uma possibilidade de
Flavine Assis de Miranda
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Aprender e ensinar a autogestão: espaços/tempos do trabalho de produzir a vida associativamente

Perspectiva, 2013
O objetivo do artigo é apresentar questões teórico-metodológicas do campo de pesquisa Trabalho e Educação e, particularmente, sobre produção associada, autogestão e saberes do trabalho associado.
Lia Tiriba, Maria Clara Bueno Fischer
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OS LUGARES DA SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2017
Considerando a relevância em problematizar os lugares da Sociologia na atmosfera do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional, o artigo em evidência destaca as potencialidades formativas dos conhecimentos sociológicos em seus encadeamentos com as ...
José Gllauco Smith Avelino de Lima, A.E.T. Soares, J.C.N. Lopes, J.S.G.C. Fernandes   +3 more
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