Percepção dos educadores de infância portugueses, sobre as suas práticas didáctico-pedagógicas em ciências – sua importância para o desenvolvimento de um programa de formação [PDF]
, 2009 O presente trabalho tem como propósito revelar alguns dados obtidos no âmbito da realização dos estudos de Doutoramento em Didáctica das Ciências, cuja principal finalidade é desenvolver um programa de formação para educadores de infância com vista à ...
Rodrigues Afonso Magalhâes, M. +1 more
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Dimensões da democratização da ciência-tecnologia no âmbito da educação CTS
Revista Insignare Scientia, 2018 Considerando que o movimento Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) tem como um dos seus propósitos centrais a busca por processos ampliados de participação em temas sociais de ciência-tecnologia (CT), neste artigo, propomos discussões que visam ampliar ...
Suiane Ewerling da Rosa +1 more
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Ensino de ciências na educação infantil: uma proposta lúdica na abordagem ciência, tecnologia e sociedade (CTS) [PDF]
, 2021 Edith Gonçalves Costa +1 more
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Ciência & Educação, 2014 Acreditando que a consolidação do movimento que prioriza as relações entre ciência, tecnologia e sociedade (CTS) na educação científica perpassa as decisões curriculares, buscamos compreender como esta vertente se insere nas Diretrizes Curriculares de ...
Silmara Alessi Guebur Roehrig +1 more
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O ensino de genética na formação superior : uma experiência de educação CTS (Ciência – Tecnologia – Sociedade) [PDF]
, 2017 Gabriela Barbosa de Andrade
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La práctica de la adecuación socio-técnica entre el campesinado : la educación, la ciencia y la tecnología social [PDF]
, 2015 No Brasil e na América Latina, o movimento pela tecnologia social tem sido ressignificado pelos estudos socioconstrutivistas da tecnologia (ESCT) nos quais ciência e tecnologia são processos gêmeos nas práticas sociotécnicas do cotidiano.
Neder, Ricardo Toledo
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Recursos geológicos na construção de monumentos religiosos: Uma investigaçãoação com alunos do ensino secundário de Viseu [PDF]
, 2016 A geologia pode dar um contributo importante para a educação científica dos cidadãos, permitindo que estes reconheçam utilidade na ciência escolar para a resolução de problemas que os afetam e que afligem as sociedades em que participam.
Andrade, António +5 more
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Educadores CTS nas publicações de ensino no Brasil: uma análise por redes sociais
Indagatio Didactica, 2016 Este trabalho apresenta o resultado de uma investigação realizada com os autores citados no artigo de Glen Aikenhead intitulado Educación Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS): una buena idea como quiera que se le llame e a identificação destes nas ...
Mayara Ferraz Domingos +4 more
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O enfoque CTS na proposta de elaboração de um material para professores a partir das concepções de alunos [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Tratar dos conteúdos específicos de Física em sala de aula, sem que estes ...
Pereira, Tássila Zerbini Monteiro +3 more
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cientific Education with the approach Environment, Science, Technology and Society: development of an instrument for the analysis of curriculum guidelines [PDF]
, 2014 El objetivo principal del enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente (CTSA) es el desarrollo de la cultura científica en los estudiantes, preparándolos para el ejercicio de una ciudadanía activa y consciente.
Fernandes, Isabel Marília Borges +2 more
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