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A Cidade e a Criança

open access: yesZero-a-seis, 2013
LIVRO LIMA, Mayumi Souza. A Cidade e a Criança. São Paulo: Nobel, 1989 – Coleção Cidade Aberta. A autora Mayumi Watanabe de Souza Lima (1934-1994) foi arquiteta, sua carreira foi dedicada ao planejamento, projeto e construção de equipamentos públicos ...
Maurícia Santos de Holanda Bezerra
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Culturas da infância e espaços pedagógicos na educação infantil: interlocução para qualificação da prática educativa

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2012
Este artigo retrata uma pesquisa que estabeleceu como objetivo central investigar as possibilidades de qualificação do trabalho pedagógico, no âmbito da Educação Infantil, a partir da integração de eixos das culturas da infância com os espaços ...
José Milton de Lima   +2 more
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A infância em foco: Estado, políticas públicas e educação

open access: yesLinhas Críticas, 2014
O artigo objetiva discutir e analisar, a partir de uma revisão de literatura, relações entre Estado, políticas públicas de educação e infância. Para tanto, discute a educação como uma das políticas públicas para a infância e algumas concepções de ...
Taísa Resende Sousa   +2 more
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Uma atividade criativa com luz e sombra no 1º Ciclo do Ensino Básico

open access: yesIndagatio Didactica, 2012
Evidenciando a relevância do papel da inter-relação entre a escola e espaços de educação não formais, associada a experiências criativas e inovadoras de aprendizagem, apresenta-se um estudo desenvolvido com alunos de 4º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico ...
Fátima Paixão   +2 more
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Sociologia da infância e abordagens socioantropológicas na produção de países do hemisfério norte e brasil [PDF]

open access: yes, 2013
Neste artigo, reflete-se sobre a Sociologia da infância mediada por questões socioantropológicas relevantes nas pesquisas da infância e com crianças. Na primeira parte, expõese um conciso panorama de alguns países do hemisfério Norte, incluindo suas ...
Delgado, Ana Cristina, Tomás, Catarina
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Entrevista concedida pelo professor João Wanderley Geraldi

open access: yesZero-a-seis, 2008
O objetivo da nossa entrevista é buscar uma aproximação entre nós do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação na Pequena Infância – NUPEIN, e os estudos de Bakhtin.
Márcia Buss Simão   +2 more
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Feiras de atividades em ciências para a educação pré-escolar concretizadas na Escola Superior de Educação e Comunicação da Universidade do Algarve [PDF]

open access: yes, 2014
Comunicação apresentada no XV Encontro Nacional de Educação em Ciências (XV ENEC 2014), dedicado ao tema "Tendências atuais em educação em ciências".Em 2006, as alunas da licenciatura em Educação de Infância da ESEC – Universidade do Algarve, que ...
Baião, Ana   +6 more
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Intervenção de esportes modificados para melhorar metas de participação e competências de atividade em crianças deambuladoras com paralisia cerebral: um ensaio clínico randomizado

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 68, Issue 1, Page e1-e15, January 2026.
Intervenções de esportes modificados para crianças com Paralisia Cerebral: Resumo gráfico. Resumo Objetivo Avaliar a eficácia de uma intervenção de esportes modificados (Sports Stars Brasil) nos objetivos de participação em atividades físicas de lazer, desempenho e capacidade motora, funções corporais, níveis de atividade física, alfabetização física e
Ricardo R. Sousa Junior   +7 more
wiley   +1 more source

O Ateliê da infância como espaço de interações e brincadeiras [PDF]

open access: yes, 2017
Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: EducaçãoO Ateliê da Infância, projeto que está vinculado ao Programa de Extensão Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação da Infância - NEPE, da Universidade Federal do Rio ...
Almeida, Daniela de Almeida   +10 more
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Cognate beginnings to bilingual lexical acquisition

open access: yesChild Development, Volume 96, Issue 1, Page 286-300, January/February 2025.
Abstract Recent studies suggest that cognateness boosts bilingual lexical acquisition. This study proposes an account in which language co‐activation accelerates accumulation of word‐learning instances across languages. This account predicts a larger cognate facilitation for words in the lower‐exposure language than in the higher‐exposure language, as ...
Gonzalo Garcia‐Castro   +3 more
wiley   +1 more source

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