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A pedagogia holística em educação de infância [PDF]
, 2017 O conceito de pedagogia em educação de infância tem sido utilizado indistintamente como sinónimo de currículo, prática, ensino ou aprendizagem (Siraj-Blatchford, Sylva, Muttock, Gilden & Bell, 2002).
Mesquita, Cristina
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Zero-a-seis, 2005 The present study if he/she refers to the problem of the insert of the physical education in the Infantile Education. He/she/you contemplates on the warranty of the paper of the physical education as partner in the search of the consolidation of a ...
Márcia Buss Simão
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BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS NO DEBATE SOBRE CULTURA INFANTIL
Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2020 Este artigo busca apresentar o modo pela qual os bebês e as crianças bem pequenas estão inseridos no debate acadêmico sobre cultura e cultura infantil. Sob inspiração cartográfica e permeando o campo dos Estudos da Infância, apresenta-se o recorte de uma
Andrea Braga Moruzzi, Giovana Alonso
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Educação (Santa Maria. Online), 2022 Resulta de pesquisa ampla com financiamento do CNPq e contempla as infâncias em recreio escolar, nos anos iniciais de ensino fundamental. Identifica e examina, a partir de narrativas infantis, expectativas de crianças sobre o recreio no que tange ...
Aline Sommerhalder +2 more
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Entrevista concedida pela professora Sônia Kramer
Zero-a-seis, 2008 Em maio de 2008 a Profª. Sônia Kramer, professora e pesquisadora da Educação (PUC-RIO e UERJ) esteve participando, como avaliadora, em uma sessão de defesa pública de dissertação na UFSC e concedeu a Márcia Buss Simão e Moema Kiehn, pesquisadoras do ...
Márcia Buss Simão +1 more
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Neoliberalismo, Educação de infância e o mito de Procusto: políticas e práticas em Portugal
Zero-a-seis, 2021 O estreitamento do currículo e a crescente “escolificação” da Educação de Infância tem gerado tensões e mudanças entre as demandas neoliberais e os princípios da democracia, equidade e participação.
Manuela Ferreira, Catarina Tomás
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Entrevista concedida pela mestranda Isabela Jane Steininger
Zero-a-seis, 2009 Entrevista concedida pela mestranda Isabela Jane Steininger , professora da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis e pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação na Pequena Infância em dezembro/2008, para as doutorandas Márcia Buss Simão
Márcia Buss Simão, Moema Kiehn
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Zero-a-seis, 2013 LIVRO LIMA, Mayumi Souza. A Cidade e a Criança. São Paulo: Nobel, 1989 – Coleção Cidade Aberta. A autora Mayumi Watanabe de Souza Lima (1934-1994) foi arquiteta, sua carreira foi dedicada ao planejamento, projeto e construção de equipamentos públicos ...
Maurícia Santos de Holanda Bezerra
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A infância em foco: Estado, políticas públicas e educação
Linhas Críticas, 2014 O artigo objetiva discutir e analisar, a partir de uma revisão de literatura, relações entre Estado, políticas públicas de educação e infância. Para tanto, discute a educação como uma das políticas públicas para a infância e algumas concepções de ...
Taísa Resende Sousa +2 more
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Inclusão e participação social em educação de infância [PDF]
, 2021 A inclusão em educação de infância pode ser definida como o conjunto de valores, políticas e práticas que apoiam o direito de cada criança e da sua família, independentemente das suas capacidades, a participar num vasto conjunto de atividades e contextos
Gamelas, A, +10 more
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