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Diálogos com Rousseau e Emmi Pikler para pensar a educação da criança de zero a três anos
Reunina, 2021 O trabalho docente com crianças pequenas no contexto atual, tem se tornado cada vez mais presente nos cursos de formação de professores. Este artigo aborda especialmente os pressupostos para a ação docente e objetiva desenvolver uma triangulação entre ...
Maria Eugenia Nachif +2 more
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A Família Envolve-se no Jardim de Infância
Revista Portuguesa de Pedagogia, 2022 Este estudo discute as perceções dos intervenientes – crianças e famílias – num projeto de investigação-ação, desenvolvido em 2018, em contexto de estágio, realizado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar, e centra-se na relevância do ...
Ana Rita Silva, Luís Mota
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Una escucha al cuerpo en el jardín maternal
Cadernos Cajuína, 2022 Este artigo aborda a questão dos corpos no jardim-de-infância, com base na investigação realizada para obter um mestrado em Educação da Primeira Infância.
Graciela Tabak
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Olhar de Professor, 2021 Este trabalho foca as culturas infantis e sua articulação com o direito de crianças cidadãos, a partir de contributos socioantropológicos e da psicologia cultural. Usando uma narrativa interpretativa na perspetiva etnográfica, circunscrevemos o estudo de
Maria Manuela de Sampaio Pinto Silva
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Saber & Educar, 2020 Apresenta-se um estudo realizado na centralidade do Kilamba em Luanda-Angola com o objectivo de analisar a concepção que as educadoras têm e a repercussão das suas práticas sobre o ensino da Matemática.
Maria Fátima de Assis Paulo
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Novo espaço educativo para a infância: o jardim de infância
Cadernos do Arquivo Municipal, 2021 O presente artigo tem a intenção de referir alguns acontecimentos relacionados com a infância ao longo do século XIX, sobretudo em seu último quartel. Naquele tempo, assistiu-se à consolidação da conceção de infância enquanto período de vida, bem como ...
Thais Palmeira Moraes
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Vivenciar e registar em contexto matemático no jardim-de-infância
Indagatio Didactica, 2012 As orientações curriculares para o jardim-de-infância apelam ao desenvolvimento harmonioso da criança através da comunicação, no respeito por si e pelo outro, numa estreita e equilibrada relação com o ambiente.
Dárida Fernandes +3 more
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A avaliação não é 100% justa! Representações sobre a avaliação de desempenho num estudo de caso
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 Esta comunicação apresenta um estudo sobre as representações das educadoras de infância e ajudantes de ação educativa, numa organização do terceiro setor, na valência de creche e jardim de infância.
Daniela Andrade Vilaverde e Silva +1 more
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Neoliberalismo, Educação de infância e o mito de Procusto: políticas e práticas em Portugal
Zero-a-seis, 2021 O estreitamento do currículo e a crescente “escolificação” da Educação de Infância tem gerado tensões e mudanças entre as demandas neoliberais e os princípios da democracia, equidade e participação.
Manuela Ferreira, Catarina Tomás
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Zero-a-seis, 2022 O texto apresenta as representações dos jardins de infância no século XIX por meio da circulação das notícias na imprensa periódica do Rio de Janeiro, nos jornais: Gazeta de Notícias, O Cruzeiro e Jornal do Commercio.
Keila Cristina Arruda Villamayor Gonzalez +1 more
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