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Objetos da modernidade: a Escola Caetano de Campos e seu jardim de infância – São Paulo (1890-1920)
A Escola Caetano de Campos assumiu preponderante papel na renovação do ensino pré-escolar e primário paulistano nos anos iniciais da República. Tendo em vista os objetos pedagógicos introduzidos como fundamentais para a modernidade da época, o objetivo ...
Eduardo Rumenig de Souza
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A MÚSICA NO JARDIM DE INFÂNCIA E NA CRECHE COMO ELEMENTO DE APROXIMAÇÃO INTERGERACIONAL
O projeto A Música no Jardim de Infância e na Creche como Elemento de Aproximação Intergeracional foi desenvolvido no âmbito de Creche e Jardim de Infância e integrado no ciclo de estudos do Mestrado em Educação Pré-Escolar do Instituto de Educação da ...
M. Silva
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AS CANÇÕES DE MIMAR NO JARDIM DE INFÂNCIA E NA CRECHE: CANÇÃO MIMADA, CRIANÇA ENCANTADA
Este artigo apresenta o projeto de intervenção pedagógica resultado da Prática de Ensino Supervisionada, desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar, do Instituto de Educação da Universidade do Minho, implementado nas valências de Jardim ...
M. F. Castro +1 more
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EDUCAÇÃO WALDORF E BRINCADEIRAS NO JARDIM DE INFÂNCIA: UMA EXCELENTE PROPOSTA TEÓRICA
Este artigo apresenta uma análise teórica da concepção do jogo nas escolas Waldorf. Especial ênfase é dada ao caso da educação infantil e sua relação com a atividade lúdica.
L. B. P. Souza +3 more
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Práticas cotidianas do jardim de infância nas fotografias de Alice Meirelles Reis (1920-1930)
Estamos acostumados com a circulação de imagens por meio de livros, revistas e internet (em blogs e perfis nas redes sociais) que servem para mostrar, divulgar e pôr em debate práticas desenvolvidas em sala de aula. Isso significa que o ato de fotografar
A. Ecar +2 more
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No âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar, do Instituto de Educação da Universidade do Minho, foi desenvolvido o presente projeto: A música e a linguagem: um duo único no jardim de infância, centrando-se na importância da música no processo de ...
Andreia Filipa Duarte Araújo +1 more
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A vaga pedagógica do Movimento da Matemática Moderna (MMM) proporcionou, em terras brasileiras, transformações de elementos curriculares, metodológicos e didáticos no ensino da Matemática no período em que ocorreu, especialmente entre os anos de 1960 ...
J. Domingues
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Vivenciar e registar em contexto matemático no jardim-de-infância
As orientações curriculares para o jardim-de-infância apelam ao desenvolvimento harmonioso da criança através da comunicação, no respeito por si e pelo outro, numa estreita e equilibrada relação com o ambiente.
Dárida Fernandes +3 more
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Escovagem dentária e outras atividades de promoção da saúde oral em educação pré-escolar [PDF]
Objetivos: Os objetivos deste estudo foram caracterizar a implementação da escovagem e de outras medidas de promoção da saúde oral em jardins de infância e identificar os fatores que influenciam a implementação da escovagem dos dentes.
Alícia Silva +2 more
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O CORPO DE CASTIGO: AS RELAÇÕES DE PODER E A DANÇA COMO TRANSGRESSÃO NO JARDIM DE INFÂNCIA
Resumo: A presente pesquisa visa analisar o lugar da dança nas possibilidades corporais da criança inserida em uma estrutura pré-estabelecida pautada na relação do poder adulto em um jardim de infância. Uma dança que é apresentada como parte estruturante
Danielle Berbel Leme de Almeida
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