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A avaliação não é 100% justa! Representações sobre a avaliação de desempenho num estudo de caso

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
Esta comunicação apresenta um estudo sobre as representações das educadoras de infância e ajudantes de ação educativa, numa organização do terceiro setor, na valência de creche e jardim de infância.
Daniela Andrade Vilaverde e Silva   +1 more
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Neoliberalismo, Educação de infância e o mito de Procusto: políticas e práticas em Portugal

open access: yesZero-a-seis, 2021
O estreitamento do currículo e a crescente “escolificação” da Educação de Infância tem gerado tensões e mudanças entre as demandas neoliberais e os princípios da democracia, equidade e participação.
Manuela Ferreira, Catarina Tomás
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Observação da interação professor-aluno no jardim de infância: O Teacher-Pupil Observation Tool [PDF]

open access: yesAvaliação Psicológica, 2019
Este estudo teve como objetivo apresentar a versão portuguesa do Teacher-Pupil Observation Tool (T-POT), no que diz respeito ao acordo e fidedignidade entre observadores e às categorias de comportamentos observadas nos professores na sua utilização em ...
Sofia Major   +6 more
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Representações do jardim de infância do Dr. Menezes Vieira na imprensa periódica do Rio de Janeiro no final do século XIX

open access: yesZero-a-seis, 2022
O texto apresenta as representações dos jardins de infância no século XIX por meio da circulação das notícias na imprensa periódica do Rio de Janeiro, nos jornais: Gazeta de Notícias, O Cruzeiro e Jornal do Commercio.
Keila Cristina Arruda Villamayor Gonzalez   +1 more
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Papéis e funções dos/as adultos/as e das crianças na família. As conceções das crianças de um jardim de infância

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
O estudo de caso que se apresenta foi realizado num jardim de infância de Lisboa, com um grupo de 19 crianças entre os 5 e os 6 anos, e teve com objetivo compreender as suas representações e perspetivas face à realidade social e familiar da atualidade ...
Joana Pereira, Catarina Tomás
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Educação de infância em Portugal: discursos, projetos e práticas (1834 -1974)

open access: yesRevista Colombiana de Educación, 2021
O presente trabalho constitui um bosquejo dos caminhos da educação de infância em Portugal, ao longo de 150 anos, entre 1834 e o fim do Estado Novo, em abril de 1974. Visa produzir uma leitura compreensiva da evolução do pensamento e ação sobre o cuidar
António Gomes Ferreira   +2 more
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Novo espaço educativo para a infância: o jardim de infância

open access: yesCadernos do Arquivo Municipal, 2021
O presente artigo tem a intenção de referir alguns acontecimentos relacionados com a infância ao longo do século XIX, sobretudo  em seu último quartel. Naquele tempo, assistiu-se à consolidação da conceção de infância enquanto período de vida, bem como ...
Thais Palmeira Moraes
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Historicidade da infância no Brasil

open access: yesEl Futuro del Pasado, 2013
O presente artigo tem a finalidade de discutir diferentes concepções de infância; procurando entender o seu relacionamento na sociedade medieval, avaliando a sua imagem como «o jardim de infância» precocemente inserida no mercado de trabalho. Entretanto,
Eliseudo Salvino Gomes   +1 more
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Educação para a igualdade de género leituras a partir da realidade de cinco jardins de infância do distrito de Portalegre, Portugal [PDF]

open access: yes, 2016
O propósito deste artigo prende-se com a promoção da igualdade de oportunidades em Portugal, num quadro de cidadania a partir do jardim de infância, e nele procuramos conhecer as conceções de educadoras de infância e de crianças em idade pré-escolar ...
Henriques, Helder, Marchão, Amélia
core   +1 more source

As pedagogias missionárias e o atendimento à primeira infância na Vila Operária de Fiorita (Siderópolis-sc)

open access: yesZero-a-seis, 2022
Em um contexto de expansão das vilas operárias em todo o País, o jardim de infância se constitui em uma das principais instituições de atendimento à infância.
Giani Rabelo
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