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Desenvolver a Qualidade em Parcerias (DQP) - um referencial com potencialidades múltiplas [PDF]

open access: yes, 2012
Aborda-se neste artigo o conceito de qualidade na educação de infância como um conceito multifacetado e construído a partir de perspectivas múltiplas.
Folque, Maria Assunção
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O papel do brincar na aprendizagem em educação de Infância - reflexão a partir de um estudo sobre a construção de teorias práticas pessoais dos educadores [PDF]

open access: yes, 2016
Pretendemos refletir sobre o papel do brincar na aprendizagem - central para a formação dos profissisonais da educação de infância - a partir de alguns resultados preliminares de um estudo centrado nas teorias praticas de educadores de infãncia em duas ...
Luís, Helena, Roldão, Maria do Céu
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A Teoria e a Prática da Educação pré-escolar na vila de Pedra Badejo [PDF]

open access: yes, 2009
Hoje em dia, apesar da não obrigatoriedade Estatal da Educação Pré-escolar, tornou-se culturalmente habitual a frequência de crianças a estabelecimentos de Educação Pré-escolar. Cabo Verde não foge à regra e Pedra Badejo também não.
Tavares, Euclides Benjamim
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De 1983 a 2013: mudanças e desafios no percurso profissional de uma educadora de infância [PDF]

open access: yes, 2013
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti Para a obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-EscolarEste relatório pretende fazer uma reflexão sobre o percurso profissional de uma Educadora de Infância ao longo
Serra, Célia
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Da infância para o mundo: as leituras que educam para os valores e formam o carácter [PDF]

open access: yes, 2008
Neste artigo, pretende-se reflectir sobre a importância da leitura de contos para o desenvolvimento moral e ético da e na infância. A partir da confusão entre valores e opiniões assim como das dificuldades em balizar uma educação para os valores, face à
Pontes, Maria do Céu
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A educação de infância como tempo fundador: para uma visão integrada e coerente da acção educativa [PDF]

open access: yes, 2008
Esta comunicação refere-se ao estudo “A educação de infância como tempo fundador. Para uma visão integrada e coerente da acção educativa”, em desenvolvimento1.
Sanches, Angelina, Sá-Chaves, Idália
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Educação de infância em Portugal

open access: yesRevista de Educação PUC-Campinas, 2012
Partindo da análise legislativa elaborada para a Educação de Infância e de alguns estudos já elaborados nesta área, apresenta-se uma abordagem histórica desta etapa educativa, nomeadamente no âmbito da educação de crianças dos 0 aos 3 anos e também da ...
Maria Lurdes Cró, Ana Mafalda Pinho
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O que dizem crianças de uma escola infantil brasileira sobre violência? [PDF]

open access: yes, 2017
Este texto apresenta um projeto de pesquisa que tem como objetivo compreender concepções de crianças que frequentam a Educação Infantil sobre a violência em contexto educativo.
Souza, Gislene C., Vilarinho, Emília
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Análise Conceptual e Comparativa sobre a Infância e a Educação de Infância na Ibero-América

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2013
Neste texto interessa compreender, particularmente, o conceito de infância e a importância da criança no mundo actual, bem como os desafios que presentemente se colocam à Educação de Infância.
Maribel dos Santos Miranda-Pinto
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Da leitura à escrita criativa para a infância: a Literatura para a Infância na ESEL [PDF]

open access: yes, 2006
Partindo da experiência pessoal de cerca de vinte anos na leccionação da disciplina de Literatura para a Infância aos cursos de formação inicial de Educadores de Infância, Professores do 1.º ciclo do ensino básico e Professores do 2.º ciclo do ensino ...
Nobre, Cristina
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