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Infância líquida, crianças traduzidas, identidades híbridas

open access: yesConexões, 2014
Resumo: Este ensaio é fruto das discussões iniciadas na disciplina Educação Física e Cotidiano Escolar do PPGEF/CEFD/UFES. Foi realizada uma reflexão aprofundada sobre os conceitos de identidade, cultura, cotidiano e consumo com o objetivo de refletir ...
Victor José Machado de Oliveira
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Estratégia formativa a partir da abordagem por competências em educação de infância: uma experiência no Grupo Projeto Creche

open access: yes, 2018
Este estudo surgiu no Grupo Projeto Creche - Portugal e procurou equacionar uma estratégia formativa a partir da análise de quatro narrativas de situações educativas em creche (20015/2016).
Maria Isabel Fonseca Coelho Pereira Kowalski   +3 more
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Nota introdutória

open access: yesSaber & Educar, 2021
A história da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti é acompanhada pela constante preocupação com o desenvolvimento e educação das crianças. É num contexto pautado pela permanente necessidade dequestionamento que surgiu a “Semana da Infância” (
Paula Pequito   +7 more
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Pensar a educação de Infância e os seus contextos

open access: yes, 2016
No âmbito do projeto abrangente que se propõe Pensar a Educação em Portugal 2015, o contributo do grupo sobre a Educação de Infância situa a sua reflexão na educação das crianças dos 0 anos até entrada para o 1º Ciclo do Ensino Básico (CEB).
Folque, Maria Assunção   +5 more
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Para a História da Educação de Infância em Portugal: o caso de Bragança (1934-1986) [PDF]

open access: yes, 2014
É objetivo central desta tese aprofundar e alargar o conhecimento histórico sobre a realidade da Educação de Infância na cidade de Bragança. Pretende contribuir para a preservação da memória e do património educacional regional, através da valorização
Castanheira, Luis
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Escola infantil de Bragança (1915-1934): modernidade pedagógica e as 1as: práticas de educação de infância no interior [PDF]

open access: yes, 2006
O estudo desta dissertação tem como objecto a análise da Educação de Infância na cidade de Bragança, entre 1915 e 1934, numa instituição denominada Escola Infantil, de carácter oficial, criada pela Câmara Municipal.
Castanheira, Luis
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Contributos da documentação pedagógica em contextos de Educação de Infância [PDF]

open access: yes, 2019
O presente relatório foi realizado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico com o objetivo de refletir sobre as vivências das Práticas Pedagógicas e apresentar um estudo sobre a documentação pedagógica ...
Anastácio, Cátia Filipa Saraiva
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Uma visão holística e sistémica da educação de infância

open access: yes, 2019
O reconhecimento da importância da educação de infância de qualidade para promover um bom começo de vida e com implicações no sucesso na escola e na vida das crianças tem chamado a atenção de todos para a necessidade de uma intervenção nas primeiras ...
Folque, Maria Assunção
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Inovar na Educação de infância – Metodologia Mantle of the Expert [PDF]

open access: yes, 2021
A Educação de Infância apresenta-se como um espaço de desenvolvimento da criança como cidadão livre, autónomo e solidário, competências que se podem desenvolver com o Mantle of the Expert (MoE). Esta metodologia diferenciadora permite o desenvolvimento
Monteiro, Isilda   +1 more
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A escola infantil de (1915-1934): modernidade pedagógica e as 1as: práticas de educação de infância no interior [PDF]

open access: yes, 2008
Este estudo tem como objecto a análise da Educação de Infância na cidade de Bragança, entre 1915 e 1934, numa instituição denominada Escola Infantil, de carácter oficial, criada pela Câmara Municipal.
Castanheira, Luis
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