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Atividade Física de Aventura na Natureza para Pessoas com Deficiência

Licere, 2019
O objetivo desta pesquisa foi mapear a produção científica em periódicos nacionais da área de Educação Física, entre os anos de 2006 – 2016, relacionadas à prática de atividades físicas de aventura na natureza para pessoas com deficiência.
Darlan Pacheco Silva, Priscilla Ramos Pinto de Freitas Silva, Joslei Viana de Souza, Marcial Cotes   +3 more
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INCLUSÃO DA CRIANÇA COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

, 2018
Segundo os dados do último Censo Demográfico realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2010), 23,9% da população brasileira apresentam algum tipo de deficiência, o que corresponde aproximadamente a 46 milhões de pessoas.
José Francisco Chicon; Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação Física e Desportos, Laboratório de Educação Física Adaptada., Gabriel Vighini Garozzi; Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação Física e Desportos, Laboratório de Educação Física Adaptada.   +1 more
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Preocupaciones de los Profesores de Educación Física: un Estudio en las Asociaciones de Padres y Amigos de los Discapacitados

Educación Física y Ciencia
El objetivo de este estudio fue investigar las preocupaciones de los profesores de Educación Física que trabajan en las APAES (Asociaciones de Padres y Amigos de Personas Excepcionales) en el estado de Santa Catarina, con el fin de contribuir a la ...
Cleberson Roberto de Oliveira, Suelen Vicente Vieira, Jorge Both, Nathalia Pereira, Renato Daniel Trusz, Alexandra Folle, Guilherme Luiz de Souza, Gelcemar Oliveira Farias   +7 more
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Historia da Educação fisica adaptada na FEF/Unicamp

, 1993
A nossa vivência como aluno especial da UNICAMP (FEF/Faculdade de Educação Física e FE I Faculdade de Educação), e como aluno do curso de Especialização em Educação Física Adaptada da FEF/UNICAMP, nos mostrou a necessidade de participar do processo de ...
Sergio Ricardo Cavalcante Lima
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Panorama da produção do conhecimento em atividade física adaptada nos programas de pós-graduação em Educação Física do estado do Paraná

Motrivivência, 2018
No estado do Paraná, são quatro as Instituições de Ensino Superior, indicadas pela CAPES, que possuem programas de pós-graduação stricto sensu em Educação Física.
Tabea Epp Kuster Alves, Rafael Estevam Reis, Marcelo Moraes e Silva   +2 more
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Sugestão de atividades de Educação Física adaptadas para alunos usuários de cadeira de rodas

Dialogia
De relevância educacional e social, o presente estudo se concentra em examinar as dificuldades enfrentadas por profissionais de educação física durante o processo de inclusão de alunos cadeirantes, usuários de cadeiras de rodas, em suas aulas; e apesar ...
Greidson Caetano de Aquino, Terezinha Richartz   +1 more
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A FORMAÇÃO DO(A) PROFESSOR(A) DE EDUCAÇÃO FÍSICA FACE À INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial
O objetivo do artigo é discutir a formação inicial do(a) professor(a) de educação física face à inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista, com base na legislação e nas políticas educacionais contemporâneas.
Disneylândia Maria RIBEIRO, Gabriela Alencar de Barros VIEIRA, Cristiane de Fátima Costa FREIRE   +2 more
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A disciplina educação física adaptada nos cursos de graduação no RIO DE JANEIRO

Conexões, 2014
O objetivo deste artigo é diagnosticar a formação, nas IES particulares do município do Rio de Janeiro, dos novos profissionais que poderão intervir no esporte adaptado. Utilizamos um questionário adaptado de Silva (2005). Apontamos que os professores da
Diego Luz Moura, Alexandre Jackson Chan-Vianna, Marcelo Moreira Antunes, José Julio Gavião de Almeida   +3 more
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Observar, Ver, Ouvir e Escutar

Dialogia
Observar, ver, ouvir e escutar são ações que compreendem a prática educativa na creche, pois permitem que a educadora conheça suas crianças de forma mais aprofundada e assim, possa oferecer as melhores oportunidades educacionais.
Cinthia Magda Fernandes Ariosi, Viviane Barrozo Manfré   +1 more
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O profissional de educação física adaptada em contextos não formais: expectativas e realidades em diferentes perspectivas

, 2013
This study aimed to comprehend the expectancies and realities in Adapted Motor Activities (AMA), of physical education (PE) professionals, public administration inside special institutions of people with disabilities (PwD), families of addicted people ...
Venditti Júnior, Rubens, Francisco, Maloa de Fatima   +1 more
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