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O paradigma dualista da hanseníase controle ou eliminação: o período crítico de 2000 a 2005
Hansenologia Internationalis, 2011 INTRODUÇÃO: Uma das realidades atuais da hanseníase a nível do coletivo consiste na ação simultânea de órgãos oficiais e organizações não governamentais seguindo eventualmente estratégias diferenciadas.
Aguinaldo Gonçalves +2 more
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O ESPORTE ADAPTADO NA ESCOLA: REFLEXÕES A PARTIR DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NACIONAL
e-Mosaicos, 2020 O esporte adaptado tem se desenvolvido largamente em diferentes setores da sociedade. Desde políticas públicas de saúde e lazer, até sua inserção na educação básica.
Marcelo Moreira Antunes
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O esporte como ferramenta de reconhecimento e valorizacão da pessoa com deficiência no Brasil
Conexões, 2017 Esta entrevista apresenta experiências práticas e vividas no esporte para pessoas com deficiências. O professor Vanilton Senatore foi um dos precursores dessa área, atuando na prática e exercendo liderança na construção e implantação de políticas ...
José Irineu Gorla +1 more
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Prática Pedagógica em Educação Física Adaptada: Relato de experiência
Conexões, 2012 A formação de professores de Educação Física requer um ensino de qualidade, que lhe confira competência na realização de suas atividades educacionais no âmbito escolar.
Elizângela Fernandes Ferreira +2 more
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Educação física adaptada como perspectiva de inclusão
Conexões, 2018 O objetivo do estudo foi investigar a percepção de escolares do Ensino Médio sobre a inclusão nas aulas de Educação Física a partir do conteúdo Educação Física Adaptada (EFA) durante a disciplina de estágio. Fizeram parte 23 escolares do 1º ano do Ensino
Fabrício João Milan +2 more
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Revista de Educação PUC-Campinas, 2012 Investigou-se o processo de inclusão, nas aulas de educação física da rede de ensino de Araputanga (MT), dos alunos com deficiência física. A pesquisa de caráter qualitativo-descritiva empregou como instrumentos metodológicos: revisão bibliográfica ...
Juliana Buosi de Almeida +1 more
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Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 68, Issue 8, Page e118-e132, August 2026.Objetivos Identificar os instrumentos padronizados usados para avaliar aspectos de mobilidade em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista (TEA), analisar a qualidade de suas propriedades psicométricas e seu nível de evidência, e desenvolver um mapa de decisão clínica para esses instrumentos.
Arthur Felipe Barroso de Lima +4 more
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Formação de professores de educação física no contexto da inclusão educacional
Educação em Foco, 2021 A presença de escolares da educação especial em salas de aulas regular se constitui na atualidade uma realidade. Por conseguinte, o atendimento as demandas educacionais especiais de acesso ao currículo se impõem como um dos maiores desafios aos ...
Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins +1 more
doaj
As competências do professor de educação física na educação especial: uma aproximação preliminar
Conexões, 2014 A atuação do professor de educação física na educação especial é sempre desafiadora, demandando uma constante atualização das suas competências. O objetivo do presente estudo se constitui em identificar as competências necessárias ao professor de ...
Marcelo Moreira Antunes +3 more
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Revista de Educação PUC-Campinas, 2010 Investigou-se o processo de inclusão, nas aulas de educação física da rede de ensino de Araputanga (MT), dos alunos com deficiência física. A pesquisa de caráter qualitativo-descritiva empregou como instrumentos metodológicos: revisão bibliográfica ...
Juliana Buosi de Almeida +1 more
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