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Vivências e práticas em libras nos espaços de educação formal e não-formal: “nada sobre nós, sem nós”

open access: yes, 2020
Ao considerar o lema “Nada Sobre Nós, Sem Nós”, surgiu a questão que mobilizou a presente pesquisa e as ações de intervenção promotoras do conhecimento da Cultura, Identidade e Língua dos Surdos, por estudantes e docentes ouvintes da Educação Básica.  Na
Santos, Fabiana Tavares
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Educação formal, não-formal e Hip Hop contextos e desafios educacionais no Brasil e Cabo Verde

open access: yes, 2019
O modelo escolar moderno que foi universalizado durante o século XX, mostrou-se incapacitado de responder todas as demandas sociais que lhe foram impostas.
Mafra, Vitor
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Educação não formal: história e crítica de uma forma social

open access: yesEducação e Pesquisa
Resumo O presente artigo apresenta uma pesquisa que tomou como hipótese uma interpretação crítica da história da educação não formal no Brasil, que aborda seu surgimento ligado a um projeto conservador para mitigar a força da educação popular no período ...
Carolina Catini
doaj   +2 more sources

Limites e possibilidades da educação formal: um debate entre Paulo Freire e Ivan Illich

open access: yes, 2014
Neste artigo, discutiremos a dimensão institucional da crise da educação a partir de dois autores: Ivan Illich e Paulo Freire. Tendo como base o registro de um debate realizado entre eles e algumas de suas principais publicações das décadas de 1960 e ...
Santos, João Luís Lemos de Paula   +1 more
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Unconventional Fiscal Policies in Response to Inflation: The Iberian Exception in Portugal

open access: yesScottish Journal of Political Economy, EarlyView.
ABSTRACT The surge in Eurozone inflation in 2022 compelled European governments to implement unconventional fiscal policies. One initiative, the Iberian Exception, imposed a cap on the cost of natural gas used for electricity generation in Portugal and Spain.
Lourenço Cerdeira   +2 more
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Educação formal e prevenção da criminalidade: uma análise do caso brasileiro [PDF]

open access: yes, 2010
O presente estudo monográfico apresenta uma análise do crescimento e as características da criminalidade, da violência e da insegurança que afeta o Brasil e destaca a ênfase dada pelo governo à prevenção como forma necessária e eficaz na solução deste ...
Haroldo Pereira Duarte
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Ensuring connectedness for the maximum quasi‐clique and densest k‐subgraph problems

open access: yesInternational Transactions in Operational Research, Volume 33, Issue 6, Page 3800-3824, November 2026.
Abstract Given an undirected graph G$G$, a quasi‐clique is a subgraph of G$G$ with density at least γ$\gamma$ (0<γ≤1)$(0 < \gamma \le 1)$. Two optimisation problems can be defined for quasi‐cliques: the maximum quasi‐clique (MQC) problem, which finds a quasi‐clique with maximum vertex cardinality, and the densest k$k$‐subgraph (DKS) problem, which ...
Daniela Scherer dos Santos   +3 more
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Representações literárias da educação formal e informal: possibilidades e inacabamentos em torno de Praeterita e A vida no céu – romance para jovens e outros sonhadores

open access: yes, 2014
Atualmente as práticas educativas no âmbito da educação formal e informal têm sido objeto de particular atenção por parte da academia, tendo vindo a ser destacada a relevância das segundas para complementar/questionar as primeiras, num processo reflexivo
Melão, Dulce
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Systemic and Local Adiposity in the Bone Marrow Microenvironment Associated With Improved Prognosis in Hodgkin Lymphoma: Imaging and Molecular Analysis

open access: yesInternational Journal of Cancer, Volume 159, Issue 3, Page 782-796, 1 August 2026.
Schematic overview of systemic and bone marrow‐specific adiposity in Hodgkin Lymphoma (HL). Body Mass Index was associated with bone marrow (BM) involvement, relapse, and mortality (1). In contrast, increased yellow marrow density was associated with poorer prognosis (2).
Andreia Matos   +22 more
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As interrogações e articulações da educação popular na educação formal pública.

open access: yes, 2012
A educação formal pública que estamos vivenciando em nosso país necessita de uma reconfiguração. Precisamos formar novos sujeitos que contribuam no processo de transformação da realidade em que vivem.
Soares, Dayse Ramos
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