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Chega de decorar a tabuada! As cartas de Parker e a árvore do cálculo na ruptura de uma tradição. [PDF]

, 2015
Disponível em: http://sbemrs.org/revista/index.php/2011_1/article/view/157/109O texto analisa o dispositivo pedagógico “Tabuada” no ensino de matemática para os primeiros anos escolares.
Pinheiro, Nara Vilma Lima, Valente, Wagner Rodrigues   +1 more
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Educação matemática e os temas transversais [PDF]

, 2006
O presente trabalho objetiva apresentar os resultados de pesquisa na área de Educação Matemática e os Temas Transversais, desenvolvida pelo grupo de Estudos Curriculares em Educação Matemática, da Universidade Luterana do Brasil. A proposta da pesquisa é
Kaiber, Carmen, Oliveira, Claudia Lisete
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Reflexôes sobre discriminacâo étnico-racial e práctica docente em matemática: uma experiência na eja [PDF]

, 2013
El presente artículo tiene como objetivo presentar los resultados de la investigación realizada con alumnos jóvenes y adultos en una escuela pública en la ciudad de Uberlandia/MG (Brasil), tratando de reflexionar y aprender a percibir la presencia de ...
da Silva, Iraídes, de Oliveira, Cristiane   +1 more
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Uma Proposta de Formação Continuada sobre Matemática Financeira para Professores de Matemática do Ensino Méd

Revista Eletrônica Teccen, 2015
Este trabalho apresenta os resultados de um curso de formação continuada sobre Matemática Financeira para professores de Matemática do ensino médio realizado no município de Mangaratiba, localizado no estado do Rio de Janeiro - Brasil, e parte da ...
Raphael Pereira dos Santos, Janaína Veiga, Ilydio Pereira de Sá   +2 more
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Diagnosis of frontotemporal dementia: recommendations of the Scientific Department of Cognitive Neurology and Aging of the Brazilian Academy of Neurology. [PDF]

Dement Neuropsychol, 2022
de Souza LC, Hosogi ML, Machado TH, Carthery-Goulart MT, Yassuda MS, Smid J, Barbosa BJAP, Schilling LP, Balthazar MLF, Frota NAF, Vale FAC, Caramelli P, Bertolucci PHF, Chaves MLF, Brucki SMD, Nitrini R, Bahia VS, Takada LT.   +17 more
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Theoretical report: reflections and considerations for authors, reviewers, and editors. [PDF]

Rev Saude Publica, 2022
Souza Filho BAB, Tritany ÉF, Struchiner CJ.   +2 more
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Miradas y actuaciones sobre la modelación matemática en el aula de clase [PDF]

, 2013
En este documento me propongo retomar cuatro tipos de situaciones que en la literatura sobre modelación matemática se presentan como maneras de implementar este proceso en el aula de clase.
Villa-Ochoa, Jhony
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A pesquisa em Educação Matemática: possibilidades de feitura e apreciação dos dados sob a perspectiva dos estudos antropológicos

Educação Matemática Debate
A reflexão apresentada neste ensaio teórico propõe repensar metodologias de pesquisa em Educação Matemática sob uma perspectiva antropológica, promovendo a feitura e apreciação dos dados em oposição à tradicional coleta e análise, propondo uma Educação ...
Daniel Machado Araújo, Tainah Carneiro Oliveira, Ana Clédina Rodrigues Gomes   +2 more
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Learning impacts on elementary education students during physical and social distancing due COVID-19. [PDF]

Codas, 2022
Barbosa ALA, Anjos ABLD, Azoni CAS.
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Fundamentação teórica para as perguntas primárias: o que é matemática? Por que ensinar? Como se ensina e como se aprende? = Theoretical foundations to answer the primary questions: what’s mathematics? why teach mathematics? how to teach and how people learn it?

Educação, 2009
O presente artigo oferece suporte teórico para questões primárias que estão no inicio de qualquer atividade docente em matemática: O que é matemática? Porque ensinar matemática? Como se aprende e como se ensina? O objetivo é contribuir para a formação do
Garcia, Vera Clotilde Vanzetto
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