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Tipos de tareas de modelación para la clase de matemáticas [PDF]

open access: yes, 2017
Este artículo presenta una tipología de tareas de modelación que emergió después de analizar parte de las propuestas reportadas en el campo de la modelación matemática.
Castrillón-Yepes, Alexander   +2 more
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Criatividade em matemática : um modelo preditivo considerando a percepção de alunos do ensino médio acerca das práticas docentes, a motivação para aprender e o conhecimento em relação à matemática [PDF]

open access: yes, 2015
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2015.Esta dissertação foi desenvolvida com o objetivo de apresentar um modelo empírico para predizer a criatividade em matemática, explicando a
Farias, Mateus Pinheiro de
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Educação escolar indígena, matemática e cultura: a abordagem etnomatemática [PDF]

open access: yes, 2011
Esse artigo, de cunho teórico, busca promover uma reflexão sobre os desafios da Educação Escolar Indígena brasileira na construção de um processo educativo na Educação Matemática que contemple a matemática tradicional dos povos e a matemática acadêmica ...
Caldeira, Ademir, Dos Santos, Lucí
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Diálogo, investigação e criticidade em um curso de licenciatura em educação do campo

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2019
O artigo traz parte de pesquisa de doutorado que teve por objetivo compreender a relação que se constitui entre os conteúdos matemáticos e as dimensões política, social e cultural do campesinato na formação de professores de Matemática em cursos de ...
Aldinete Silvino de Lima   +1 more
doaj   +1 more source

Utilização de objetos de aprendizagem virtuais no ensino de ciências e matemática: proposta de formação continuada por meio das TIC [PDF]

open access: yes, 2013
A utilização das TIC em sala de aula implica em reconhecimento da diversidade de recursos que se encontram disponibilizados na internet, porém, os professores ainda encontram muitas dificuldades em se apropriarem dessas possibilidades tecnológicas em ...
Araújo Da Silva, Nyuara   +3 more
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O estudo da realidade como eixo da formação matemática dos professores de comunidades rurais [PDF]

open access: yes, 2010
Disponível em: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/4031Neste artigo discutimos a implementação do ensino de matemática nas áreas de assentamentos rurais, por meio do Estudo da Realidade (DELIZOICOV; ANGOTTI ...
Mendes, Iran Abreu
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Conceitos Básicos da Matemática Financeira e sua Relação com os Conteúdos Tradicionais da Matemática

open access: yesRevista Eletrônica Teccen, 2016
Neste artigo são apresentados os resultados parciais obtidos em um curso de formação continuada sobre Matemática Financeira para professores de Matemática do Ensino Médio, ministrado no decorrer da pesquisa objeto da dissertação de mestrado intitulada ...
Raphael Pereira dos Santos   +2 more
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Desenvolvimento da literacia estatística em dois manuais do 7.º ano de escolaridade [PDF]

open access: yes, 2009
Este artigo faz uma análise de dois manuais escolares actualmente em vigor com o objectivo de compreender de que forma esses manuais contribuem para promover o desenvolvimento efectivo da literacia matemática.
Martinho, Maria Helena, Viseu, Floriano
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Como ensinar matemática na Escola Ativa? As orientações para o professor primário contidas nos periódicos pedagógicos do período de 1930 a 1960. [PDF]

open access: yes, 2013
Trabalho de conclusão de curso de Pedagogia a Distância pela Universidade Federal de Santa Maria, 23f.Este trabalho de conclusão de curso nos revela através da leitura de revistas pedagógicas do período de 1930 a 1960, como se dava a formação matemática ...
Oliveira, Priscilla
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¿Realidad en las matemáticas escolares?: reflexiones acerca de la “realidad” en modelación en educación matemática [PDF]

open access: yes, 2010
En el artículo se presentan algunas reflexiones de dos profesores de matemáticas construidas a partir de la discusión en un seminario sobre modelación matemática orientado por el Grupo de Investigación en Educación Matemática e Historia (UdeA-Eafit).
Cuartas, Carlos   +2 more
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