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Journal of Science Communication América Latina, 2018 Estudar e avaliar os impactos e potencialidades de ações de educação não formal e de comunicação pública da ciência para o processo de alfabetização científica (AC) é relevante e necessário, porém, são poucos estudos que têm se dedicado a isso de forma ...
Martha Marandino +5 more
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Spatial capture‐recapture can improve environmental impact assessments for large carnivores
Ecological Solutions and Evidence, Volume 6, Issue 3, July–September 2025.Most Environmental Impact Assessments for large carnivores rely on summary statistics or relative abundance indices, all of which ignore imperfect detection and may lead to biased and unreliable conclusions about population status and infrastructure impacts. By applying spatial capture‐recapture (SCR) models to georeferenced genetic data from wolves in
Gonçalo Ferrão da Costa +3 more
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A publicização e a legitimação da educação não formal
Revista de Educação PUC-Campinas, 2009 A educação não formal como área do conhecimento pedagógico passou a ser observada como válida e como possibilitadora de mudanças, inclusive dentro da própria concepção de educação, a partir de seu aparecimento e de sua inclusão como área pedagógica em ...
Valéria Aroeira Garcia
doaj
Concepções pedagógicas e modelos históricos de extensão rural:
Revista Espaço Acadêmico, 2020 O artigo analisa, à luz dos modelos historicamente distintos que assumiu, as concepções pedagógicas adotadas pela extensão rural pública oficial paranaense.
José Carlos do Amaral Junior
doaj
Revisão bibliográfica sobre práticas para educação ambiental [PDF]
, 2016 TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Biológicas. Biologia.Através de pesquisa de levantamento bibliográfico, esse estudo objetivou analisar práticas de educação ambiental, desenvolvidas junto ao ensino formal e não ...
Roube, Giliany da Silva
core
The Rapid Recovery of a Caatinga Dry Forest is Mediated by Disturbance‐Adapted Species
Biotropica, Volume 57, Issue 4, July 2025.Overall, regenerating and old‐growth forest stands exhibited similar plant diversity across all ontogenetic stages, with a negligible role played by forest stand age, precipitation, and chronic human disturbance. Species exclusively recorded as adults or seeds were mostly dispersed by animals, indicating that several species fail in either dispersing ...
Alexandre S. de Paula +6 more
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Ensino de ciências no 1.ºCEB: uma proposta de organização curricular temática [PDF]
, 2014 A proposta de Organização Curricular das Temáticas das Ciências [OCTC] para o 1ºCEB que se pretende apresentar emergiu no contexto particular que é a Escola Ciência Viva de Vila Nova da Barquinha.
Costa, A., Rodrigues, A. V.
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Alfabetização científica, criança e espaços de educação não formal: diálogos possíveis
, 2017 Este artigo tem por objetivo discutir, do ponto de vista teorico, as possiveis interacoes entre alfabetizacao cientifica (AC), crianca e educacao nao formal (ENF).
A. Marques, Martha Marandino
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Human Behavior and Emerging Technologies, Volume 2025, Issue 1, 2025.Industry 4.0, characterized by the integration of advanced technologies across various industrial domains, is now evolving into Industry 5.0, which emphasizes the human perspective, resilience, and sustainability. In this context, the study of human behavior and attitudes towards human–robot interaction (HRI) is crucial for understanding the acceptance
Ana Pinto +6 more
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Ações de popularização da ciência na formação de licenciandos em química integrantes do PIBID da UTFPR [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014A popularização da Ciência em ambientes de educação informal e não formal é
Alves, Maykon Rodrigues +3 more
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