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Social Education: paths covered , challenges and contemporary opportunities. Approaches between Portugal and Brazil

open access: yesSaber & Educar, 2017
This article intends to be a contribute to legitimize the paths covered, challenges and contemporary opportunities that approach the affirmation of Social Education as a professional authority in Portugal and Brazil.
Sílvia Azevedo   +3 more
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Atelier Convívio - um espaço comunitário para pessoas idosas

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
Este estudo procura analisar o impacto de um Atelier Convívio para pessoas idosas, com base em informações recolhidas em focus group. A amostra foi constituída pelos dinamizadores, estagiários da licenciatura em Educação Social, e pelos participantes nas
Susana Barros Fonseca   +2 more
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Dimensão Relacional na Educação Social: contribuições da psicanálise para a sua compreensão e manejo
Relational Dimension in Social Education: contributions of psychoanalysis to its understanding and management

open access: yesSaber & Educar, 2017
Este trabalho resgata as práticas de Educação Social que surgiram pelas mãos de educadores sociais na década de 1980, destacando a dimensão relacional, com a valorização da formação de vínculos de confiança e com a construção de relações horizontais ...
Patrícia Junqueira Grandino
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AS EDUCAÇÕES NA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL EM CONVERGÊNCIAS EMANCIPATÓRIAS

open access: yesCadernos de Pesquisa, 2021
Este texto apresenta argumentos em favor de uma educação que adentra todos os espaços da vida cotidiana. É fruto de pesquisa realizada no município de Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul, com educadores e educadoras sociais que atuam no Serviço de ...
Levi Nauter de Mira, Danilo Romeu Streck
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A Regulação da educação social como profissão: uma análise aos processos da regulação da identidade e do estatuto socioprofissional do educador social em Portugal e no Brasil
The regulation of social education as a profession:an analysis of the process

open access: yesSaber & Educar, 2017
O presente artigo debruça-se sobre os processos de regulação do exercício da educação social como profissão que aventamos como emergente (no caso português) e difusa (no caso brasileiro).
Henrique Pereira Ramalho
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Teoria da Subjetividade e Educação Social : o valor heurístico da Teoria da Subjetividade para a formação de educadoras(es) sociais

open access: yesObutchénie, 2019
Este texto refere-se à reflexão teórica sobre o valor heurístico da Teoria da Subjetividade, desenvolvida por González Rey, a partir da perspectiva da Psicologia Cultural-histórica, para a formação de educadoras(es) sociais.
Juliana dos Santos Rocha   +2 more
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Representações da leitura de futuros educadores sociais – um estudo de caso

open access: yesIndagatio Didactica, 2018
Este estudo procura identificar e caracterizar as representações da leitura de estudantes a frequentar um 1.º Ciclo de estudos em Educação Social, indagando o papel que desempenham no âmbito da sua formação e o modo como se poderão repercutir nas suas ...
Dulce Melão   +2 more
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OS MEIOS E OS FINS DA EDUCAÇÃO SOCIAL NA SOCIEDADE CAPITALISTA

open access: yesCadernos de Pesquisa, 2020
Este artigo apresenta os resultados de análise realizada acerca dos documentos de caráter  político e normativo que orientam a educação social. Tem como objetivos de pesquisa compreender os propósitos da educação social, bem como, analisar os caminhos ...
Maria Escolástica Moura Santos
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Efeitos do ensino do comportamento verbal para pessoas com transtorno do espectro autista: uma revisão sistemática

open access: yesDistúrbios da Comunicação, 2021
Introdução: Um dos domínios de sintomas centrais do Transtorno do Espectro Autista (TEA) é o déficit de comunicação, que pode se apresentar de diversas formas. Objetivo: Analisar os efeitos do ensino do comportamento verbal em pessoas com TEA.
Elisa Maria Santos Balbino   +3 more
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As contribuições dos participantes da I jornada de educação não – escolar e pedagogia social sobre o conceito de educação social

open access: yesPesquisa e Debate em Educação, 2020
Este relato de experiência, fundamentado na Pedagogia Social e na abordagem retórico-filosófica do discurso, objetiva analisar as contribuições dos participantes da I Jornada de Educação Não- Escolar e Pedagogia Social (I JENEPS), desenvolvida pelo ...
Arthur Vianna Ferreira   +2 more
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