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Competencias investigativas y estilos de aprendizaje en segundas especialidades de enfermería

open access: yesInvestigación e Innovación, 2023
Objetivo: Comparar las competencias investigativas y los estilos de aprendizaje en estudiantes de segunda especialidad de Enfermería en Centro Quirúrgico, Emergencias y Desastres y Enfermería en Pediatría, de tres universidades del Perú.
Redwards Palomino Taquire
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El marco curricular nacional uruguayo: enseñanza por competencias y educación física [PDF]

open access: yesPro-Posições
Resumen El año 2023 marca la implementación del Marco Curricular Nacional (MCN) uruguayo. En este artículo sistematizamos las discusiones teóricas sobre el currículo por competencias, contribuyendo al análisis del MCN, con énfasis en sus orientaciones en
Flavia Martinelli Ferreira   +1 more
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Propuesta de un programa de capacitación científica (PCC) para la adquisición de competencias investigadoras en enfermería

open access: yesENE. Revista de Enfermería, 2021
Resumen Una de las barreras para la investigación en cuidados es la necesidad sentida de las enfermeras de formación en investigación. El objetivo de esta publicación es mostrar la estructura y contenidos de un curso de formación continuada en ...
Azucena Santillán-García
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Beginnings and development of English teaching in the medical university

open access: yesMedisur, 2006
Various authors have claimed the imperious necessity and significance of the acknowledgement and domain of the English language as a cultural means and way of communication among men.
Trinidad Atiés Caballero   +4 more
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

open access: yesAmerican Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince   +16 more
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LA INTEGRACION REGIONAL DESDE LAS COMPETENCIAS COMO ESTRATEGIA DE ARMONIZACION DE LAS PROPUESTAS CURRICULARES CASO DOCTORADOS EN EDUCACIÓN REGION ANDINA [PDF]

open access: yes, 2008
Partiendo del conocimiento de las bondades de armonizar e integrar regiones, países, instituciones y programas, Tomando como referente experiencias europeas caso tuning; experiencias en el ámbito Iberoamericano como la creación del Espacio ...
RIOS, MARIA EUGENIA NAVAS   +1 more
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ICT in collaborative learning in the classroom of elementary and secondary education [PDF]

open access: yes, 2014
Digital technologies offer new opportunities for learning in an increasingly connected society, in which learning to work with others and collaborate has become an extremely important skill.
Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso   +9 more
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Multi‐level governance in higher education quality assurance: Agencification and policy coordination in Spain

open access: yesReview of Policy Research, Volume 42, Issue 3, Page 530-551, May 2025.
Abstract This article aims to examine the emergence of a system of multi‐level governance in Higher Education quality assurance during recent decades in Spain, as a particular case within the European Space of Higher Education. Although there is a well‐established multi‐level structure in the governance of this area at the European level, it is not ...
Ana García‐Juanatey   +2 more
wiley   +1 more source

COMPETENCIAS, GRADUADOS, EMPLEADORES, ¿UNA TRILOGÍA POSIBLE? [PDF]

open access: yes, 2008
En el año 2004, por Res. Nª 481/04-D, la Facultad de Ciencias Económicas de la UNCuyo constituyó la Comisión Evaluadora de Plan de Estudio Licenciatura en Economía 1998, con la finalidad de “controlar la coherencia del Plan y merituar sus fortalezas y ...
Guzner, Claudia
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Análisis de factores estructurales en proyectos de extensión en una institución educativa argentina de gestión pública [PDF]

open access: yes, 2010
La vinculación entre las instituciones educativas y el medio socio-productivo es un tema de permanente presencia en las agendas universitarias, que se analiza desde diferentes estrategias de intervención con el fin de promover la mejora de la calidad de ...
Zanfrillo, Alicia Inés   +1 more
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