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Competencias del médico del siglo XXI. Un cambio necesario.
Revista Científica Ciencias de la Salud, 2019 La formación de profesionales de Ciencias de la Salud exige una adaptación, casi permanente, para dar respuesta a una sociedad en continua transición, máxime cuando se viven momentos sociales y económicos tan delicados como el actual ...
Jesús Morán Barrios
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Matronería Actual, 2022 Antecedentes: La Escuela de Obstetricia de la Universidad de Chile fue pionera en implementar un plan de formación basado en competencias en 2009, en el marco del inicio de la innovación curricular de la Facultad de Medicina.
Camila Rojas-Cáceres +7 more
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El marco curricular nacional uruguayo: enseñanza por competencias y educación física [PDF]
Pro-PosiçõesResumen El año 2023 marca la implementación del Marco Curricular Nacional (MCN) uruguayo. En este artículo sistematizamos las discusiones teóricas sobre el currículo por competencias, contribuyendo al análisis del MCN, con énfasis en sus orientaciones en
Flavia Martinelli Ferreira +1 more
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ENE. Revista de Enfermería, 2021 Resumen Una de las barreras para la investigación en cuidados es la necesidad sentida de las enfermeras de formación en investigación. El objetivo de esta publicación es mostrar la estructura y contenidos de un curso de formación continuada en ...
Azucena Santillán-García
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Formación basada en competencias para los profesionales de la orientación [PDF]
, 2007 El presente trabajo pretende ahondar en las exigencias de un tema de total actualidad dentro del contexto del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): la formación basada en competencias destinada a los orientadores/as de los servicios de ...
Soledad Romero Rodríguez +4 more
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Beginnings and development of English teaching in the medical university
Medisur, 2006 Various authors have claimed the imperious necessity and significance of the acknowledgement and domain of the English language as a cultural means and way of communication among men.
Trinidad Atiés Caballero +4 more
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento
American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince +16 more
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LA INTEGRACION REGIONAL DESDE LAS COMPETENCIAS COMO ESTRATEGIA DE ARMONIZACION DE LAS PROPUESTAS CURRICULARES CASO DOCTORADOS EN EDUCACIÓN REGION ANDINA [PDF]
, 2008 Partiendo del conocimiento de las bondades de armonizar e integrar regiones, países, instituciones y programas, Tomando como referente experiencias europeas caso tuning; experiencias en el ámbito Iberoamericano como la creación del Espacio ...
RIOS, MARIA EUGENIA NAVAS +1 more
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Review of Policy Research, Volume 42, Issue 3, Page 530-551, May 2025.Abstract This article aims to examine the emergence of a system of multi‐level governance in Higher Education quality assurance during recent decades in Spain, as a particular case within the European Space of Higher Education. Although there is a well‐established multi‐level structure in the governance of this area at the European level, it is not ...
Ana García‐Juanatey +2 more
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COMPETENCIAS, GRADUADOS, EMPLEADORES, ¿UNA TRILOGÍA POSIBLE? [PDF]
, 2008 En el año 2004, por Res. Nª 481/04-D, la Facultad de Ciencias Económicas de la UNCuyo constituyó la Comisión Evaluadora de Plan de Estudio Licenciatura en Economía 1998, con la finalidad de “controlar la coherencia del Plan y merituar sus fortalezas y ...
Guzner, Claudia
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