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Teorías axiológicas en la formación médica desde la experiencia docente

open access: yesEducare Et Comunicare, 2020
El presente artículo es la primera entrega de una sistematización conceptual de la experiencia docente del autor en las asignaturas de filosofía y antropología filosófica a los estudiantes de pregrado de medicina en diversas universidades peruanas ...
Francisco Reluz Barturén
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Posición de las escuelas de medicina colombianas a partir del ranking iberoamericano SIR 2010.

open access: yesRevista de la Facultad de Medicina, 2010
Antecedentes. A la fecha no existe en Colombia forma aceptable de conocer una posición meritoria de las escuelas de medicina. Existen diversos parámetros que pueden permitir establecer un ranking.
Franklin Escobar-Córdoba   +2 more
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EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN PROMOCIÓN DE LA SALUD Y ESTILOS DE VIDA DE ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE TOLIMA

open access: yesRevista Chilena de Enfermería, 2019
Introducción: El trabajo de Investigación, caracteriza el estado actual de las acciones en promoción en salud que ofrece la Universidad del Tolima a los estudiantes de pregrado de los programas de medicina, enfermería y Licenciatura en educación física ...
Rosa Feria Zapata   +2 more
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Sistemas docentes en Medicina del Trabajo

open access: yesEuropean Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 2019
El Espacio Europeo de Educación incluye la enseñanza de grado y posgrado, así como un marco psico-pedagógico. Las estrategias de aprendizaje de los estudiantes en medicina del trabajo, tal como las conocen los docentes, se fundamentan en mejorar el ...
Juan Manuel Castellote
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Concepción metodológica sobre la formación para el tratamiento integral al dolor en el pregrado de Medicina

open access: yesMedisur, 2018
En la educación de pregrado no existe un plan de educación en dolor debido a que el currículo de medicina lo considera como un síntoma aislado. La enseñanza sobre su manejo solo se realiza como parte de las afecciones que lo producen.
José Julio Ojeda González
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Estrategia didáctica para preparar a los profesores de Inglés para impartir la medicina natural y tradicional

open access: yesRevista Electrónica Dr. Zoilo E. Marinello Vidaurreta, 2015
Se diseñó un modelo teórico contextualizado para la elaboración de una estrategia didáctica, dirigida a la preparación integral de los profesores de inglés en la enseñanza de la medicina natural y tradicional en la carrera de Medicina.
Vladimir Molina Raad   +4 more
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Medicina Nuclear e Imagen Molecular: Una visión desde la enseñanza médica de pregrado

open access: yesHorizonte Sanitario
Objetivo: Conocer la percepción y el nivel de conocimientos que los estudiantes de pregrado de la carrera Médico Cirujano tiene sobre Medicina Nuclear e Imagen Molecular.
Julio Isahi Pérez Juárez   +4 more
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Por una cultura de la calidad del proceso formativo en las carreras de Ciencias Médicas

open access: yesGaceta Médica Espirituana, 2015
La calidad de la educación superior es un reto indispensable para la universidad en el siglo XXI; constituye la calidad educativa un reclamo constante expresado por estudiantes, profesores y por la comunidad académica a nivel internacional; para la ...
Berto Delis Conde Fernández   +1 more
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Formación médica en determinantes sociales de la salud: ¿factores de riesgo o factores protectores?

open access: yesRevista Española de Educación Médica
Los perfiles de egreso en medicina incluyen formación en determinantes sociales de la salud (DSS), que influyen en la vida de las personas y están ligados a la distribución de recursos y poder.
Alberto Torres Belma
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Formación del residente desde su abordaje como adulto

open access: yesEducación Médica
La formación pregrado, posgrado y la formación continuada en medicina podemos encuadrarlas dentro de la educación para adultos. Si en la formación pregrado predomina la transmisión de conocimientos, la formación posgrado debería basarse en un ...
J.I. Ricarte-Díez   +1 more
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