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Epistemología de la educación inclusiva o la pregunta por sus dilemas de definición

open access: yesEscritos, 2023
El presente artículo analiza algunos de los dilemas definitorios más relevantes del campo de la educación inclusiva. Sus desarrollos cognitivos actuales no son más que un peculiar sistema de ignorancia sancionada que opera con gran fuerza a través de la
Aldo Ocampo González
doaj   +2 more sources

Sobre la condición tropológica de la Educación Inclusiva: elementos para una nueva crítica educativa [PDF]

open access: greenPolyphonía, 2018
La comprensión epistemológica de la Educación Inclusiva, en sí misma, eje de reformulación de amplio alcance de las bases teórico-metodológicas de la Ciencia Educativa, estructura su actividad analítica a partir del principio explicativo de negatividad ...
Aldo Ocampo González
openalex   +3 more sources

Diseño de aplicación web para el desarrollo de competencias básicas en estudiantes con necesidades educativas especiales

open access: yesCITAS, 2022
El proyecto tiene como objetivo diseñar una aplicación web para desarrollar competencias básicas en estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) de tercer grado de básica primaria, de manera que logren el aprendizaje en un aula regular de ...
Gabriel Román Meléndez   +2 more
doaj   +1 more source

Importancia de la Digitalización Docente para una Educación Inclusiva, Crítica y Equitativa

open access: yesRevista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2023
En la sociedad actual, las competencias digitales del profesorado desempeñan un papel fundamental para guiar a los alumnos en la adquisición de habilidades y destrezas, no sólo en el terreno de las nuevas tecnologías, sino como medio para compensar desigualdades y tender hacia una educación más equitativa.
Helena López Bueno   +2 more
openaire   +5 more sources

Transformando los espacios de lectura. Una perspectiva crítica e inclusiva de las prácticas lectoras contemporáneas

open access: yesRevista Electrónica Educare, 2020
El presente trabajo examina la lectura como praxis político-cultural, en tanto condición de la justicia educativa y elemento constitutivo de la ciudadanía emancipatoria.
Aldo Ocampo-González   +1 more
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Acontecimientos de Lectura: experiencia política y compromiso ético

open access: yesÁlabe, 2020
Este trabajo tiene como propósito el análisis del derecho a la lectura y a la educación como una práctica cultural y política desde perspectivas discrepantes a las formas de universalismo históricamente validadas por el imperialismo cultural que ...
Aldo Ocampo González   +1 more
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Educación inclusiva y discapacidad: las concepciones docentes sobre la escolarización de estudiantes sordos en una escuela común del Estado de Rondonia [PDF]

open access: yes, 2023
El presente estudio busca investigar las concepciones de las profesoras de educación primaria sobre la Educación Inclusiva y la discapacidad, y cómo esas concepciones se reflejan en la escolarización de estudiantes sordos en relación con la participación, la permanencia y el aprendizaje en una escuela común del Estado de Rondonia. La metodología adopta
openaire   +3 more sources

Index for Inclusión : Una guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva

open access: yesContextos Educativos: Revista de Educación, 2013
This article shows the translation into Spanish and the adaptation to our education system of “Index for Inclusion” which has become an essential work to encourage the process of change towards educational inclusion in schools, bearing in mind the ...
M. Sandoval   +5 more
doaj   +1 more source

Policies of educational inclusion in Chile: Three critical nodes

open access: yesEducation Policy Analysis Archives, 2018
Having achieved the coverage challenges following compulsory policies and a financing system via demand subsidy conditioned to enrollment and attendance, but faced with the scenario of school segregation, Chile has set itself the goal of advancing ...
Verónica López   +7 more
doaj   +1 more source

Educación inclusiva desde la episteme ecuatoriana

open access: yesEPISTEME KOINONIA, 2023
La presente investigación se planteó como objetivo general describir la educación inclusiva desde la episteme ecuatoriana. Se desarrolló desde un enfoque cuantitativo con una metodología descriptiva con diseño no experimental, la cual se apoyó en el ...
A. Irrazabal-Bohórquez   +3 more
semanticscholar   +1 more source

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