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En un contexto en el que las políticas educativas de todo el mundo apuestan por una educación para todos/as, los planes de formación inicial parecen estar fallando en la preparación del profesorado para desarrollar una educación inclusiva. Entre los motivos se destaca la existencia entre el futuro profesorado de un pensamiento mayoritario tradicional ...
Pérez-Castejón, David+1 more
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Documentos Entrevista a Abraham Magendzo Kolstrein sobre la enseñanza de los derechos humanos
Al abordar la enseñanza de los Derechos Humanos en el contexto de América Latina es necesario situar como figura relevante al profesor Abraham Magendzo.
Francisco Gárate+2 more
doaj
Recursos tecnológicos para el aprendizaje en el marco de la educación inclusiva ecuatoriana
Se expone este artículo con el propósito de indagar cómo se ha dado la educación inclusiva en Ecuador y explorar cómo los recursos tecnológicos aparecen coligados para el fomento del aprendizaje inclusivo.
Guillermo José Arteaga-Tubay
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Conocimiento local en políticas de educación inclusiva en Ecuador: Revisión sistemática
En el Ecuador si se identifican avances importantes en materia de educación inclusiva, sin embargo, al contrastar los casos de éxito de países como Chile y Paraguay, aún se requieren mejoras a nivel institucional y sobre todo en el sistema educativo ...
Isabel Cecilia Aguirre Vargas
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La educación inclusiva es una oportunidad para lograr integrar, de forma productiva, a muchas personas con habilidades valiosas para el desarrollo de la sociedad.
C. Pérez-Valles+1 more
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Las Prácticas Pedagógicas y la Educación Inclusiva: Un Escenario de Reflexión
El siguiente artículo, pretende realizar una reflexión sobre el proceso de inclusión en Colombia, con el fin de concientizar a la población respecto a la educación inclusiva y cómo desde ella se concibe una sociedad libre y más justa sin prejuicios, ni ...
Deimer J Guerrero U+2 more
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Percepción docente sobre la educación inclusiva
La educación actual ha asumido el nuevo paradigma de la inclusión, donde el docente tiene un rol preponderante. Por consiguiente, su aptitud y actitud son determinantes para la incorporación y logro exitoso de propuestas de educación inclusiva. Entonces,
Marlon Alirio Martínez-Sarmiento
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Perspectivas sobre la formación inicial de docentes para la educación inclusiva
República Dominicana, como país miembro de las Naciones Unidas, se sumó en el año 2015 a la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, cuyo cuarto objetivo apuesta por la garantía de una educación inclusiva, equitativa y de calidad donde se promuevan ...
Adriana Juliet Serna Jaramillo+1 more
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Objetivo: a colonialidade linguística e linguística é herdeira de uma concepção que explica que se trata de uma invenção política, histórica e ideológica.
Aldo Ocampo González
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Educación inclusiva desde el sistema educativo colombiano: migrantes venezolanos
El objetivo general de esta investigación se centra en conocer el fenómeno de educación inclusiva de migrantes venezolanos en el sistema educativo colombiano.
Claudia Patricia Narvaez Fetecua
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